关于初三英语复习的建议

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1、...关于初三英语复习的若干建议一、指导思想为了迎接中考，我们下一阶段复习的目标是夯实基础，强化训练，培养自己的答题技巧和应试能力。二、方法探究根据近几年得中考试题特点以及咱们的实际情况，我觉得，过硬的记忆和良好的习惯是必要的，更是必须的。在复习过程中，我建议学生每人准备一个笔记本作为“错题集”。每次练习或考试之后把做错的题目抄下来，然后把老师对该题的讲解，或自己根据参考资料对该题的注解附在题目旁边当备注，这样我们大家就可以可适时翻阅，不断检验，在下一次或者以后碰到同样或类似的题目时，就可大大降低出错的概率，多实践，多总结，直至以前出现过的错误以后坚决不能再次

2、重演，当然，这需要细心和勤奋。第一轮是对教材基础知识的复习。也就是说，我们要全面和细致的对初中三年来已学过的所有基础知识进行大脑重现，当然，因时间已久，或者部分内容再次出现的几率偏少，一些知识已经遗忘这是很正常不过的，所以我们就要本着“依纲务本”和“温故知新”的原则，一步一个脚印，扎扎实实的，仔仔细细的搞好基础知识复习。这个阶段需要同学们花费大量的时间去安排，仅靠早读或者自习时远远不够的，我们要养成学习上的自理能力，按每课或者每单元进行全面复习，按教材前后顺序以单元为单位归纳语言点，把好单词关，注重基础词汇、常用句型和课文、对话等知识，同时要采取一些必要的措施

3、狠抓落实，以巩固和增强复习效果。三、具体措施(1)过教材时要根据复习内容，做一些适量的难度适中的练习。(2)循环自我检测考试，即在复习完若干单元后，进行阶段性测试，具体地说，就是自已在规定的时间内，保质保量的进行多次模拟训练，然后根据参考答案评分，摸清自己的底子，有的放矢。(3)阶段性测试。可分单元或分册、分类。要突出解决重点和难点。如：复习到语法“have(has)been和“”have(has)gone的区”别时，应当特别讲清楚它们之间的相似点和不同点。相似点：两句都有去某个地方的意思。不同点：“have(has)been”是曾经到过某地，现在人已经回到说

4、话的地方。如：IhavebeentoBeijing.（我曾经到过北京。）而“have(has)gone”是表示去某地方的人不在说话的地方，或是人已经向某地出发在于路上，或是人已经到达某处，或是人已经在返回的路上。如：HehasgonetoBeijing.（他已经去北京了。）到了最后阶段的考点、语法项目、中考题型进行专项强化训练的复习阶段时，我们就要突出重点，以练习为主，精讲多练。有了第一轮的复习，在对基础知识掌握的比较扎实的基础上，我们接下来就要相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆，对历年中考题型及考点进行强化训练。特别是对那些在教材

5、中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调的部分，应视为重点，要格外加以注意。同时要有针对性地记忆方法，培养自己的记忆能力和答题技巧。通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题，面面俱到，遵循精讲多炼的原则，掌握解题要领，答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三，以牢固掌握重点知识。如果我们知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，就会在解题时不会判断失误，做错题目。（在这里要强调一点：平时老师在讲题时的方法一定要仔细体会，因为这恰恰就是你做题时的具体步骤，切记，做好笔记，防止遗忘）......四、具体措施和答题技巧有以下几个方面：1，过好语音关，坚持英语听力练习要特别重视平时

6、的听力训练，不要小看或者慢待平日里的这种练习，因为我们练习的不仅仅是对某一听力内容的获取，还有英语语感、或者必须要掌握的技巧和方法问题。比如：今年的中考英语满分为120分试题，听力为25分，应该说分值不小，听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。审清题意，预测内容。如果自己对题目了如指掌

7、，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。比如一题：A.Sheisacleaner.B.ShesateacherC.Shesaworker.从选项中可预测该问题肯定是问职业的，那么在听录音时，我们就应该留意其对话场合和身份2，掌握基本词汇知识我们可以采用内容分类记忆法如：按星期、月份、水果、蔬菜、季节、三餐、序数词与基数词、日期与节日等的拼写；或者按时间、学科名称

8、、同义词、反义词、同音异义词、读音（规