山东省广饶县七年级英语下册unit10i'dlikesomenoodlessectionb1学案

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1、Unit10教师寄语Nopains,nogains.不劳无获。学习目标1、情感态度价值观目标：体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。养成一个良好的饮食习惯。2、能力目标：提高学生的阅读能力与自主学习能力。3、知识目标：掌握本单元重点词汇与语法结构。教学重点为自己的餐馆设计菜单撰写广告，在语境中运用所学重点语言结构与词汇。教学难点为自己的餐馆设计菜单撰写广告，在语境中运用所学重点语言结构与词汇教学方法任务型教学小组合作教学教学过程设计师生双边活动设计1.自学指导英汉互译：aroundtheworld__________________makeawish,____________

2、___blowout______________goodluck,__________________getpopular______________cutup_______________bringgoodluckto_________________实现___________________长生的象征_____________________生日蛋糕________________长面____________________一次性地_________________2.精讲点拨学习3a-3cTask1.独立完成3a短文。并读顺句子，理解内容。Task2.试想一下，你有一家餐馆，请写出

3、餐馆有的食物和位置。Task3.参照所给句型结构试给你的餐馆写一则广告。合作探究：小组合作我最棒1.3a中的疑难问题小组交流解决。2.3c写作，组内探究交流写作方法。进行写作。3.问题探究1.BirthdayFoodAroundtheWorld.aroundtheworld意为“世界各地”。e.g.Hewouldliketotakeatriparoundtheworld.他想环游世界。2.Thenumberofthecandlesistheperson’sage.蜡烛的数量是这个人的岁数。3thenumberof意为“……的数目”，当其作主语时，谓语动词应用单数形式。e.g.Thenum

4、berofthestudentsinourclassisforty.我们班里学生的数目是四十人。anumberof意为“很多的；大量的”后跟可数名词复数形式。e.g.Anumberofpeopleareintheparktoday.今天有很多人在公园里。4.合作学习能力提升1.kind,what,they,like,of,would,noodles（连词成句）____________________________2.Hewantstohavesomepotatoesandtomatoes.(改为同义句)He______________________________________so

5、mepotatoesandtomatoes.3.I’dlikesomebroccoliandpotatoes.(改为一般疑问句)_________you_________________broccoliandpotatoes?1.Thegirlwouldlikesomechickenandcabbage.(根据划线部分提问)__________________thegirl_______?5.课堂训练1.He_____somebananas.A.wouldlikeB.wantC.wouldlikeD.wanttobuy2.There_____beefonthetable.A.areman

6、yB.ismuchC.hassomeD.aremuch3._________foodanddrinkwordscanyoufindinthebox?A.HowmuchB.HowmanyC.What’sD.What’re4.Wouldyoulikemediumbowlorlargebowl?A.No,thanksB.Medium,pleaseC.Yes,pleaseD.Thankyou5.-----Whataboutsomethingtodrink?-----Yes,I’dlikeA.anorangeB.someorangesC.someorangeD.somemeat1.课外作业用所给单

7、词的适当形式填空。(20)1.There__________(be)some_________(beef）and__________(egg)inthenoodles.2.There_________(be)someonionsand______________(mutton)inthebowl.3.Iwouldlikeyou_____________(come)tomyhouse.4.Look,they__________(buy