山西省平遥中学高二英语上学期期中试题

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1、2018-2019学年度第一学期高二期中考试英语试题(文理科)本试卷满分150分考试时间100分钟第一部分听力(略)第二部分阅读理解(共两节,满分60分)第一节(共15小题;每小题3分,满分45分)  根据下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。AAlotofkidshavedreamstheywillneverachieveduetothelimitationsoftheirlittlebodies.Theywanttofly,ortobecomeadinosaur,ortolearnhowtoshootwebsoutoftheirfi

2、ngerslikeSpiderman.LukaTavcar,12,hasmusculardystrophy(萎缩)andistotallydependentonhiswheelchair.Nevertheless,latelastyear,hehadaninspiredplan:tobephotographedwalkingaroundandhavingfun.HeapproachedMatejPeljhan,anamateurphotographerandapsychologistatCIRIUSrehabilitation(康复)centernearLju

3、bljana,Slovenia,whereLukaisapatient.Atfirst,Peljhanwasperplexed.Howcouldhephotographaboywhocannotmoveoractinmotion?“Lukawantedtoseehimselfplayingandhavingfun,butitseemedimpossible,”hesays.ThenPeljhanhadabrainstorm:Lukacouldliedownonapieceofclothand,withthehelpofanassistant,Peljhanwo

4、uldposetheboyasifhewerejumping,climbingstairs,movingdownhillonaskateboard,andplayingbasketball.ThenPeljhanwouldshoottheseimagesfromabove.Thephotostookaboutamonthtoproduce;allwereshotearlythisyear.Peljhan,wholosthisrightarmandlefteyeasachild,sayshisdisabilitiesmotivatedhimtomaketheph

5、otographs.“Iunderstandpeoplewithlimitations,”hesays.HenamedtheseriesthelittlePrinceaftertheFrenchstorybyAntoinedeSaint-Exuperyinwhichaboyteachesamanabouttrust,hopeandfriendship.Lukalovesthephotos.Peljhanhimselfunderstandswhatitisliketolivewithlimitations-helosthisrightarmandlefteyea

6、sachild.“Hewantstostaypositive,”thephotographerexplains.“Luka’simaginationhelpshimforgethisphisicallimitation”,saysPeljhan.“He’sfragile,buthecanseetheworlddifferently.”-10-21.Whatdoestheunderlinedword“perplexed”inparagraph4mean?A.ConfusedB.AnnoyedC.ConfidentD.Disappointed22.Whatdrov

7、ePeljhantotakepicturesofLuka?A.ThepaymentLukaoffered.B.Luka’sstrongdetermination.C.Hisownphisicallimitations.D.Thefriendshipbetweenthetwo.23.Accordingtothepassagethepictures.A.makeLukafeelsadB.makeLukastaypositiveC.encourageLukatodoexerciseD.interestLukainphotographingBOnemorningmor

8、ethanthirtyyearsago

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