四年级语文上册第五单元19秦兵马俑教案新人教版

四年级语文上册第五单元19秦兵马俑教案新人教版

ID:35909082

大小:211.61 KB

页数:4页

时间:2019-04-23

四年级语文上册第五单元19秦兵马俑教案新人教版_第1页
四年级语文上册第五单元19秦兵马俑教案新人教版_第2页
四年级语文上册第五单元19秦兵马俑教案新人教版_第3页
四年级语文上册第五单元19秦兵马俑教案新人教版_第4页
资源描述:

《四年级语文上册第五单元19秦兵马俑教案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、19﹡秦兵马俑编写教师:单位:教学目标:1.认识8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.想象兵马俑的神态与气势。4.感受中华民族灿烂悠久的历史文化和古代劳动人民的智慧,激发民族自豪感。二次备课重点、难点:1.借助语言材料,展开丰富想象,感受兵马俑的特点。2.感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。教学准备:课件学生课前搜集资料教学过程:一、预习探究(一)激趣导入。1979年,前法国总理希拉克在参观秦兵马俑后,感叹道:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是第八大奇迹了。不看金字塔,不算到埃及;不看秦兵马俑,不算到中国。”秦兵马俑到底有着怎样的魅力,为什么

2、会让他产生这样的感受,发出这样的赞美呢?今天我们就一起走近——,一起去感受——,一起去赞美——(引导学生反复齐读课题)。交流搜集的秦兵马俑的资料。(二)自读课文。请同学们在课前预习的基础上自由读课文,注意读准字音,读通句子,并找出最能概括兵马俑特点的一句话。二、合作交流1.认读词语。举世无双  所向披靡  惟妙惟肖颔首低眉昂首挺胸  神态自若  跃跃欲试目光炯炯匀称身着短甲撒开四蹄战车千乘2.找出最能概括兵马俑特点的一句话。“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。”明确这句话在文中是过渡句,起着承上启下的作用。三、品读体验(一)感受秦兵马俑“规模宏大”。1.默读第二自然段,勾画出表现

3、秦兵马俑规模宏大的词句。2.交流感受,指导朗读。(1)你从哪些地方读出了春兵马俑规模宏大?能通过你的朗读把兵马俑这种恢弘的气势读出来吗?(2)学生齐读,读出秦兵马俑的规模宏大,气势恢弘。(二)感受秦兵马俑的“类型众多、个性鲜明”。1.快速浏览课文,看作者生动细致地向我们介绍了哪几种兵马俑?2.小组同学合作学习。教师巡视指导。3.交流汇报。4.感受“形态各异”,练习仿写人物形态。(1)过渡:兵马俑不仅类型众多,而且每一件都是极为精美的艺术珍品,仔细端详,它们个性鲜明,神态各异——(出示课件引读第八自然段)(2)感受兵马俑是“极为精美的艺术珍品”。A这段话是围绕哪句话来写的?从这段话中,你体会

4、到了什么?B作者是如何把这群没有生命的兵马俑表现得栩栩如生呢?(再次感受作者把观察到的事物和自己的联想结合起来的写法)C你能通过朗读,把你的体会和感受读出来吗?D八千个兵马俑就有八千种不同的神态,在你的心中还浮现出了哪些神态各异的兵马俑呢?你能学习作者的写法,把它们描绘出来吗?(小组合作,展开想象,仿写句子,集体交流)(3)小结:从同学们的交流中,我仿佛看到一个个个性鲜明、神态各异的兵马俑在我的眼前闪过,他们或蓄势待发,或摩拳擦掌,或一马当先,或视死如归,我似乎也听到了他们轻细的呼吸声。(三)激情引读,升华感情。1.兵马俑,这沉睡了几千年的瑰宝,一朝醒来,震撼了全世界。作为炎黄子孙,华夏儿

5、女,我们为这举世无双的艺术瑰宝感到骄傲,更为古代劳动人民勤劳勇敢和无穷的创造力而自豪!让我们满怀豪情,大声朗读(出示):秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物,它惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。师激情引读:这就是规模宏大、气势恢弘的——(秦兵马俑);这就是类型众多、个性鲜明的——(秦兵马俑);这就是我国古代劳动人民用血汗和智慧凝结而成的——(秦兵马俑);这就是令中华民族骄傲和自豪的——(秦兵马俑)!四、拓展延伸看着这规模宏大、类型众多、个性鲜明的秦兵马俑,前新加坡总理李光耀感叹道:“秦兵马俑的发现是世界的奇迹,

6、民族的骄傲。”美国前国务卿基辛格博士留下了“能创造这个历史的民族,一定能创造出光辉的未来”的祝愿。此时,你最想说的话是什么?板书设计:规模宏大秦兵马俑类型众多劳动人民智慧结晶个性鲜明教学反思:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。