初中化学常考实验的操作细则

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1、-1.氧气的制取与性质实验目的：利用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，并验证氧气的助燃性△实验原理：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑实验步骤：1、组装实验仪器如图1，注意顺序自下往上，从左到右；2、检查装置的气密性（双手捂住试管；导气管通入水中，观察有无气泡产生）3、用药匙取两药匙高锰酸钾装入试管底部再次装好仪器并注意在试管口塞小团棉花；集气瓶灌满水倒立在水槽中4、预热试管，完成后集中底部加热；5.待导气管口有连续气泡冒出后，把导气管对准集气瓶口，开始收集氧气；6、当水面冒出气泡，已收集满一瓶氧气，把导气管从水中取出，在水槽上方抖掉导管上的水，在水下盖好玻璃片

2、，取出集气瓶并正放桌面上；7、性质检验，用带火星的木条伸入集气瓶中，观察带火星木条复燃现象。8、将仪器拆卸，用过的药品倒入指定回收处，整理桌面如初。2.二氧化碳的制取与检验实验目的：利用石灰石与稀盐酸反应制取CO2气体，并验证实验原理：制取：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O验证：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O实验步骤：1、组装实验仪器如图22、检查装置的气密性（方法同氧气）3、用镊子夹取3到4粒石灰石，装入试管，注意操作；4、倒入适量稀盐酸（恰能淹没石灰石），塞上塞子，把试管固定在铁架台上，把导气管插入集气瓶底部开始收集二氧化碳。5、大

3、约1分钟后，用燃着的木条接近集气瓶口验满，燃着的木条熄灭，将导气管从集气瓶中取出，盖好玻璃片，正立在桌面上。6、用小试管取1~2mL澄清石灰水，将导管通入液面下。观察澄清石灰水变浑浊现象。7、将仪器拆卸，用过的药品倒入指定回收处，清洗用过的一起，整理桌面如初。3.探究物质溶解时的溶液温度变化实验目的：通过测量了解NH4NO3、NaCl、NaOH溶解时温度的变化实验原理：不同溶质溶解过程吸热放热程度不同而表现出溶液温度改变--实验步骤：取小烧杯3个，按表格内容完成实验。注意：测量液体温度时，温度计的液泡应浸没在液面下，读数时也如此。实验分组123加入20mL蒸馏水并测定

4、此时液体温度t1/℃加入两小药匙溶质，玻璃加入NH4NO3加入NaCl加入NaOH（避免接棒充分搅拌至固体溶解触到皮肤，衣物）再次测定溶液温度，每次测定后，将温度计自然冷却到室温再次读取下组读数t2/℃结论2、将用过的药品，溶液倒入指定回收处，仪器清洗干净，整理桌面如初。4.配制溶质质量分数一定的溶液实验目的：配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（练习以50g6%的NaCl溶液为例）溶质质量×100%实验原理：溶质的质量分数=/溶液质量实验步骤：1、计算，算出所需溶质质量为（3）g；所需溶剂量为（47）mL；2、称量，用天平称取所需质量的NaCl，（注意，先将天平游码归零

5、，检查天平是否平衡并调节至平衡，两边托盘放上称量纸，游码拨至3g，再逐步往左盘称量纸上添加NaCl直至天平平衡）；3、转移固体，将NaCl从称量纸上转移到烧杯中；4、量取溶剂，用50mL规格的量筒取47mL的蒸馏水，接近刻度时使用胶头滴管，平视读数；5、溶解，转移溶剂到烧杯中，充分搅拌直至固体完全溶解，将所得溶液装入试剂瓶中，并贴好标签，向老师报告实验完成。6、试验完成，将用过的药品，溶液倒入指定回收处，仪器清洗干净，整理桌面如初。5.用实验证明质量守恒定律实验目的：利用天平称量反应前后体系质量证明化学反应前后质量守恒实验原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu实验步

6、骤：1、将铁钉表面打磨光洁，取大约20mL硫酸铜溶液到小烧杯中。2、将天平调节好后，放上称量纸，将铁钉和小烧杯及其中硫酸铜溶液一并称重，读取此时质量，记m1=________3、取下小烧杯，用镊子夹取铁钉置于硫酸铜溶液中，静置反应数秒，观察到铁钉表面有___________________生成；--4、将小烧杯连同里面的溶液和固体再次在天平上称重，读取质量，记m2=__________.5、结论，通过对比前后质量，证明在化学反应前后反应物和生成物的质量___________6、将用过的药品，溶液倒入指定回收处，仪器清洗干净，整理桌面如初。--6.探究锌铁铜的金属活动性

7、实验目的：通过实验比较这三种金属的活动性顺序实验原理：活动性顺序靠前（活泼）金属单质能与靠后的（不活泼）金属的盐溶液发生置换反应。实验步骤：如表格所示，将铁钉浸入对应溶液中，观察并填写现象（反应/不反应）金属单质溶液ZnSO4溶液FeSO4溶液CuSO4溶液现象结论：这三种金属活动性顺序为_______＞_________＞__________将用过的药品，溶液倒入指定回收处，仪器清洗干净，整理桌面如初。7.测定溶液的酸碱度实验目的：利用pH试纸测定不同溶液的pH值实验原理：pH试纸能在不同pH环境显示不同颜色。--实验步骤：用胶头滴管取待测液体，滴