授课教师杨冬梅

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1、授课教师：杨冬梅课程名称包装设计项目名称哈罗老农包装设计任务名称品牌标志在包装中的应用班级人数日期周次课次节次地点计划学时平面22335.1112351-2包装设计机房2平面23335.1212353-4多媒体4022本任务职业背景描述面向工种：制图；岗位：平面广告；技能：了解品牌标志的概念及在包装中的应用教学目标知识点品牌标志的概念及在包装中的应用技能点品牌标志作为包装上主体的应用职业素养分组完成任务，锻炼协作能力；制定计划，按步操作，培养步步为营循序渐进的良好习惯；按照指定机位就位，课前检查机器，课后设备归位，培养热然集体财务的责任感；有序学习，清洁卫生

2、，培养良好的工作秩序重点品牌标志在包装设计中应考虑的事项难点品牌标志在包装设计中的应用教学资源信息资源：《平面广告设计基础教程》、任务要求及评分标准（白板上实训指导书写）设备资源投影、机房人员资源：学生按4-6人一组，分成8组；专业教师1位教学方法效果评价教学方法：任务引领，微课学习、演示讲解、小组讨论。效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评。教学过程实施方案教学内容安排学生活动教师活动时间分配任务描述及组织安排1.分组就位，检查设备，统计考勤2.回答问题3.明确任务1.检查设备，记录考勤2.复习提问：什么是品牌标志？是名称吗？是图形吗？举列说明。3.任务

3、导入：请大家观看三个包装，找出包装的设计手法，分析是如何突出品牌标志的？101.分析任务、回答问题2.讨论任务步骤3.理解教师对任务分析并记录1.请大家观看可口可乐包装，总结出品牌名称和品牌标志的。2.请大家观看旺仔牛奶的包装，分析辅助图形在包装中的应用。5实施方案1.课前学习微课2.讨论与记录3.制定实施方案4.确定实施方案1.课前安排学生学习微课2.教师总结讲解制定方案要点3.分组讨论并制定实施方案4.各组说明实施方案，教师总结确定实施方案实施步骤1品牌标志的概念品牌名称品牌标志1、与学生一起分析，总结如下：品牌名称：用语言可直接称呼的部分。品牌标志：可

4、被认知和识别，但不能被语言表达的部分。40实施步骤2品牌标志在设计中需考虑的事项1、品牌标志在设计中需考虑的事项教师引导学生完成,重点提示以下几个技能点1、通过包装彰显品牌故事，体现文化特点。2、整合品牌形象，强化品牌意识。3、利用特定元素，体现品牌个性。35总结评价1.各小组展示任务完成情况2.自评和互评打分3.听取教师的点评与总结1.组织学生汇报完成情况2.组织自评和互评3.分析各组任务完成情况，进行点评总结，填写考评记录。任务拓展各自完成举一反三内容以小组为单位，先进帮助后进教师巡视指导拓展1、分析稻香村的包装设计课后作业分析稻香村的包装设计教学后记教

5、研组长签字李光宇系主任签字卜少力