教案果园机器人教学设计(2).doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《果园机器人》教学设计一、教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。2、了解果园机器人的基本情况，引发对机器人世界的兴趣，大胆设计未来的机器人。3、激发学生对科技的兴趣。二、教学重点、难点重点：了解果园机器人的有趣，培养学生的想象能力，激发学生对机器人世界和科技的兴趣。难点：理解“罢工”“饿倒”“吃”等词语在课文中的意思；围绕某一用途构思机器人的特点，大胆设计未来的机器人。三、教学过程：(一)、创设情境，初识趣谈话导入：同学们，今天老师给大家带来一些有趣的东西，让我们一起来看一看吧！（课件展

2、示图片）（新课程标准要求：语文课要具有开放性和探究性，要扩大学生阅读面，我让学生交观看有关机器人的图片，并谈谈自己的理解，这样既开拓了视野，又培养了学生的思维，激发了孩子们的兴趣，使他们产生了进一步学习的欲望。）（二）、整体把握，感知趣1、（播放视频）思考阅读提示中的三个问题。(1)果园机器人是什么样的？(2)果园机器人能帮人们做些什么？(3)课文的哪些地方你觉得有趣？找出来读一读。(本课是略读课文，所以我教学时放手让学生根据课文的学习提示，自学自悟，在适当的时候点拨指导，突出了“以人为本、以读为本”的教学思想。抓住重点词语和句子，（作者把机器人当成

3、人来写，通过“吃”、“罢工”“饿倒”体现出语言的有趣、生动），以个人读、齐读、赛读等多种方式朗读，感知果园机器人的有趣。这一环节主要通过读，让学生正确流利的朗读课文，把握文章的大意，并让学生积极参与，对所提问题进行评价，就“果园机器人”的有趣，说说自己对课文的理解和独特的感受。)（三）、拓展交流，体会趣1、师：是啊，随着科技的发展，如今像果园机器人这样能干的机器人是越来越受到人们的欢迎了，它们有的能潜入深海寻找宝藏，有的能进入身体查病治病······你还知道机器人能干什么吗？让学生各抒己见，培养孩子们的口头表达能力。2、多媒体课件展示一组图片，让孩子

4、们见识见识各种机器人，进一步激发了他们对科学的兴趣。(四)、不拘形式，展现趣师：展开想象的翅膀，想想假如你是科学家，你想发明一个什么样的机器人，它们长什么样？会有哪些独特的本领呢？把它画下来，再说一说它有什么本领。（此环节的设计是培养孩子们动手、动脑的能力，让他们在学中玩，玩中学。）总结：相信随着科技的发展，这些聪明能干的机器人都会来到我们的身边，给我们带来更多的方便，为我们人类带来幸福的生活。四、板书设计果园机器人聪明能干造福于民按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放