新版Unit6 Work quietly B let’s learn 课件 教案 同步练习B let’s learn 教案.doc

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1、PEPBook6Unit6WorkquietlyBlet’slearn教学目标与要求1.掌握新单词和句子：Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.Taketurns.2.能看懂警示语图标和标语。3.能对在某个场景下的描述做出提示或警示。如：Talkquietly.Keepyourdeskclean等。重点能够正确地运用Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.Taketurns.等句型。难点能看懂警示语图标和标语。教学环节师生活动Preparation准备活动1.Let’ssin

2、g.2.金字塔：教师说一个句子，要求学生重复这个句子，然后加上一个动作短语，使之成为一句较长的句子。如：教师说：Heiscleaningtheroom.第一位学生说：Heiscleaningtheroomandeatingdinner.第二位学生说：HeiscleaningtheroomandeatingdinnerandwatchingTV.【】教学环节师生活动Presentation新知呈现21世纪Let'slearn[(1)祈使句教学Keeptotheright.PPT呈现一些道路交通安全标志和公共设施标志，问学生：看到这些标志你想到什么？我们要遵守交通规则，在公共场合

3、做个文明的人。①Keeptotheright.靠右行驶或靠右行走。教师出示卡片，教学keep，并解释keep的中文意思。教师边说边举右手：Thisisright．Keeptotheright．T:Lookatthepicture.Whatishedoing?S:Heiswalking.T:Wearewalkingonaway,Whatmustwedo?S:靠右行（Keeptotheright）T:Followmereadit:Keeptotheright②PPT呈现教室里“保持桌子干净”的图标。Keepyourdeskclean.保持桌面干净整洁。教师解释：clean在这里是

4、形容词，意思是：干净的、整洁的。请学生说一说在我们的日常生活中还需要注意什么？如：Keepyourclothesclean.Keepyourclassroomclean.Keepyourbooksclean.③PPT呈现图书馆或阅览室里“静止喧哗”的标志。Talkquietly.小声交谈。教师解释：quietly是用来修饰动词的，必须放在动词的后面，然后指导跟读以下句子。如：Talkquietly.小声交谈。Walkquickly.快快行走。Walkslowly.慢慢走。④Taketurns.按顺序来。(2)教师播放Let‘slearn录音，请学生跟读三遍。(3)学生看图标抢

5、答。(4)小组活动：小组讨论并制定班规。如：Keepyourdeskandchairclean.Keeptheblackboardclean.Talkquietly.Keeptotheright.（注意提醒学生上下楼也要靠右走）教学环节师生活动Practice巩固练习2Look，matchandsay(1)遇到下列情境，你应该怎幺提醒别人。①He'stalkinginthelibrary.他正在图书馆里交谈。我们该怎么劝阻呢？请大家给出方案。方案一：Talkquietly.方案二：Don'ttalkloudly.[②Weareplayingagame.我们正在玩游戏。方案：T

6、aketurns.③She'scolouringatthedesk.她正在桌前上色。方案-:Keepyourdeskclean.方案二：Keepyourhandsclean.方案三：Keepyourclothesclean.④They'rewritinginclass.他们正在教室里写作业.方案-：Workquietly.方案二：Don‘tworkloudly.⑤Theyarewalkingonthebridge.他们正在桥上走。方案一：Keeptotheright.方案二：Walkslowly.要求学生将方案读一读，并有礼貌地说一说。(2)学生完成Look，matchand

7、say部分的连线活动。教学环节师生活动Production输出运用活动：我是文明的劝导员.活动方式：请一个学生说一种现象，然后劝导员给出文明的劝告。如：一个说：Theyareplayingping-pong.劝导员说：Taketurns.一个说：He’stalkinginthehospital.劝导员说：Talkquietly.一个说：He’srunningintheclassroom.劝导员说：Don'trunintheclassroom.Walkslowly.板书设计：Unit6Workquietl