电气控制技术与plc实验(1)

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1、实验一异步电动机起、停实验一、实验目的(1)加深理解接触器的工作原理;(2)掌握接触器合理选择的原则;(3)熟练掌握电机起停设计;(4)能够熟练进行安装、配线和调试。控制。二、实验所需设备及附件序号设备名称数量1交流电动机1台2接触器1个3组合按钮2个4指示灯1个5断路器1个(三相)6熔断器1组7导线若干8工具若干三、实验线路及原理(1)利用接触器实现电动机启停控制电气原理如图一所示,电动机起动时,合上电源开关QS,引入三相电源,按下按钮SB2,接触器KM的线圈通电吸合,主触点KM闭合,电动机M接通电源起动运转。同时

2、与SB2并联的常开触点KM闭合。当手松开按钮后,SB2在自身复位弹簧的作用下恢复到原来断开的位置时,接触器KM的线圈仍可通过KM的常开触点使接触器线圈继续通电,从而保持电动机的连续运行。这种依靠接触器自身常开触点而使其线圈保持通电的现象称为自锁。起自锁作用的辅助触点称为自锁触点。电动机停止时,只要按下停止按钮SB1,将控制电路断开即可。这时接触器KM的线圈断电释放,KM的常开主触点将三相电源切断,M停止旋转。当手松开按钮后,SB1的常闭触点在复位弹簧的作用下,虽又恢复到原来的常闭状态,但接触器线圈已不再能依靠自锁触点

3、通电了,因为原来闭合的自锁触点早已随着接触器线圈的断电而断开了。这个电路的特点是,起动、保持、停止,所以称为“起、保、停”控制电路。图一接触器控制电动机启停电气原理图四、实验内容(1)接触器得电吸合,观察主触点和辅助触点的动作情况;(2)观察组合按钮的触点情况;(3)根据电气原理图进行必要的接线,实现异步电动机起、停控制。五、实验报告(1)画出电气原理图,并分析系统的实际运行情况;(2)讨论、分析实验中出现的各种情况。六、注意事项(1)合闸前需要检查:1)主回路和控制回路已经接好,检查无误;2)熔断管是否完好;(2)

4、严禁带电接线;(3)由于未加过载保护,严禁自主给电动机加负载。实验二、基本逻辑指令实验1,实验目的通过实验了解和熟悉S7-200系列PLC的结构和外部接线方法,了解和熟悉STEP7-Mi-cro/WIN编程软件的使用方法及仿真软件的使用。2,实验装置(1)CPU模块1只,安装了STEP7-Mi-cro/WIN编程软件的计算机1台。(2)PC/PPI编程电缆或PPI主站电缆1根。(3)数字量输入电路板1块。数字量输入电路板上的小开关用来生产数字量输入信号,根据PLC的电源电压类型,其外部接线图可以参考图2-15或图2-

5、16.PLC的输出量的状态用各输出点对应的LED来观察,调试程序时一般可以不接受实际的外部负载。3,实验内容在断电的情况下用编程电缆连接CPU的通信口和计算机的串行通信接口,经教师检查后给计算机和PLC通电。(1)起保护停电路实验1)打开STEP7-Mi-cro/WIN编程软件,执行菜单命令“文件”→“新建”,或点击工具条上最左边的“新建项目”图标,生成一个新的项目。2)执行菜单命令“PLC”→“类型”,设置PLC型号。3)用“检视”菜单选择PLC的编程语言,执行菜单命令“工具”→“选项”,在“一般”对话框的“一般”

6、选项卡中,选择SIMATIC指令集和“国际”助记符集,还可以选择默认的程序编辑器。4)在主程序OB1中输入图A-1所示的梯形图程序。5)点击工具条中的“编译”或“全部编译”按钮,编译输入的程序。如果程序有错误,编译后将在输出窗口显示与错误有关的信息。双击显示的某一条错误,程序编辑器中的矩形光标将移到该错误所在的网络。必须改正程序中所有的错误,编译成功后,才能下载程序。6)设置通信参数(见10.1.2节),建立起计算机与PLC的通信连接。7)将CPU模块上的模式开关放在非STOP位置。点击工具条中的“下载”按钮,在下载

7、对话框中选择要下载的模块,点击“下载”按钮,开始下载。8)下载成功后,点击工具栏中的“运行”按钮,用户程序开始运行,“RUN”LED亮。断开数字量输入板上的全部输入开关,CPU模块上输入侧的LED全部熄灭。用接在端子I0,1和I0.2的开关模拟按钮的操作,将开关接通后马上断开,发出启动信号和停止信号,观察Q0.0对应的LED的状态。(2)复杂电路的实验输入图A-2所示的梯形图程序,编译成功后下载和运行该程序。分别在梯形图和语句表方式用“程序状态”功能监视程序的运行情况。改变各有关输入点的状态,观察Q0.3和M1.0的

8、状态是否符合图A-2的逻辑关系。图A-1梯形图图A-2梯形图实验三、定时器计数器指令的编程实验1、实验目的及实验装置见实验二2、实验内容(1)定时器的编程实验输入图A-3所示的梯形图程序,编译成功后运行该程序。各定时器均为100ms定时器。用状态监视各定时器的输出位和当前值,通过接通和断开各定时器的IN输入电路和T5的复位电路,观察各定时器的定

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