17《可贵的沉默》第一课时导学案

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1、镇头小学三年级语文下册导学案班级：学生姓名：上课人：日期：课题17、可贵的沉默课型结构化预习课主备人剌小荣总课时学习目标1、会认９个生字，会写１４个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、读懂课文内容。学习重难点：学会生字词语，了解课文主要内容。导学流程独学建构自学要求：（希望大家按照要求认真预习。）一、自主阅读课文：一读课文，用笔标出自然段的序号；二读课文用钢笔画出生字所在的词语及新词；三读课文，试

2、着概括每一自然段的意思。二、借助字典给课文后面的生字注音组词。（完成在书上。每个字组两个词。）三、我能正确书写画出的词语。（写在练习本上，每个词语写两遍。）四、我能照样子，按要求积累词语。例：异口同声（含反义词）：左顾右盼（含近义词）：霎时（表示时间短）：四面八方（含数字）：五、我能根据提示概括课文主要内容。上课时，从那里了解到，几乎所有的都知道自己孩子的并向他们，孩子们因此而感到和；知道爸爸妈妈生日的孩子，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要，并学会以回报

3、父母对自己的爱。合作学习一、说说你是怎样学会课后生字的？（哪些字容易读错？哪些字容易写错？哪些可以用加减或者替换偏旁的办法学习？我要按要求把它们在下边整理下来。）展示交流一、仔细观察课本中的两幅插图，试着用自己的语言把两幅图描述下来。巩固提升窗体顶端窗体顶端一、拼一拼，写一写。hè       xùn sù          fù       qià qià 祝（  ）     （      ）     重（   ）    （        ） nuǎn              pó             yì  

4、         xiǎng（  ）和      外（  ）      建（   ）     （     ）受二、填一填，读一读。 （  ）口（  ）声            （  ）然（  ）声           （  ）嘴（  ）舌            （  ）约（  ）同       （  ）气（  ）足            （  ）顾（  ）盼三、比一比组词语。迅（）恰（）稚（）复（）议（）讯（）拾（）堆（）夏（）仪（）烦（）贺（）缓（）享（）顾（）繁（）货（）暖（）亨（）烦（）四、读一读，把错误的地方改

5、正过来。 1、我们要珍贵别人的劳动成果。    2、这次活动，小明和全班同学都参加了。  3、我穿上衣服和帽子出去玩。五、下面的句子弄乱了，请你重新排一排。（   ）一阵风吹过，树叶沙沙作响。（   ）我拾起一片仔细端详。（   ）我登高俯视，果然看见满山黄栌树。（   ）只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。（   ）树上长满了红叶。总结评价反思