《粮食来得真不容易》教案2

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1、《粮食来得真不容易》教案教学目标1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。2、培养学生爱惜粮食的行为习惯。教学重难点让学生了解粮食是如何来的，懂得爱惜粮食。教学准备师：（1）实物：玉米，高粱，稻谷，番茄，小麦，谷子。（2）头饰：种子，秧苗，稻谷，米饭。（3）锄头道具。（4）其它：卡片。儿歌卡。生：1、找各种粮食作物的图片。2、调查生活中浪费粮食的情况3、调查生活中节约粮食的事例。谈话：那你们喜欢秋天吗？说说秋天都有些什么让你们这么喜欢的？（秋景图）欣赏秋景

2、图，你知道秋姑娘还到了哪里？在那一片片金色的稻田旁，有着这么一位诗人这样吟唱到：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。你知道这首诗的意思吗？想不想知道李申为什么要写这首诗？要知道这个答案，就得从跟我们天天形影不离的粮食说起。教学过程活动一：认识粮食。一、认识粮食。1、考一考，哪些是粮食。分辨。（高粱，番茄，大米，麦子，玉米）看：高粱，麦子。摸：玉米。咬：番茄。猜：大米（脱去黄金袍，身穿白衣体，一天三顿都和我们在一起）师：那大米在没脱下金黄的外衣之前，是叫什么呀？稻谷。师：大米洗了个澡，再用锅蒸一下

3、就变成了？（生接答）二、联系实际。江津是一个长江边的城市，这里土壤肥沃，这几种粮食作物都有栽种，但你们最熟悉的又是哪一样呢？大米。你知道大米是怎么来的吗？（小组讨论，汇报）师：大家说得真好，我们今天也来当当都市小农夫，体会下农民伯伯平时是怎么劳动的，好吗？这么多同学都想来啊？那好，我们分为四个大组，来搞个比赛。（分组，四人为一组，内容：种秧苗——施肥——除虫——收割）游戏规则：（在地板上画出四个小田）种秧苗：用粉笔画秧苗在地上的田里。（奖励：太阳，月亮，星星）施肥：用粉笔在已经画好的秧苗上再添画。除虫：老师

4、撒落虫子的纸片，学生拣起，看谁最快，最多。收割：把已经画好的秧苗全部擦掉，即收割了。师：下面我作为记者采访一下：请问，你累吗？师：看事容易做事难，仅仅二十棵禾苗就把咱们的小农夫累得气喘吁吁的。今天我们小农夫是在阴凉的教室里，在欢快的音乐中劳动的，大家再来看看田间的农夫们是怎么劳作的。（插秧情景。）师：看到农民伯伯这么辛苦的种粮食，谁还想跟农民伯伯说点什么？生汇报（板书，辛苦劳作）师：我现在也有一种想法想用李申的这首《悯农》，去赞美我们辛勤劳作的农民伯伯。活动二：爱惜粮食。一、是啊,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?这

5、一粒粒粮食中浸透着农民伯伯多少的艰辛呀！可是我们的生活中，并不是每个人都能真正地感受的到粮食的珍贵的。当当小老师，你们来评一评。展示农民辛苦劳作的图片。师：刚才进行了辛苦的劳作，看到这幅画你肚子饿了没？能不能打起十二分精神上完我们的课？生：能。大声的告诉我，能不能？生：能。恩，声音很洪亮，来，小老师们一起决定，该给这个小朋友打勾还是叉呢？生：打勾。小结：对啊，我们就要跟这位小朋友学习，因为他知道粮食来得很不容易，所以吃饭时他全都吃光了，不浪费一粒粮食。小朋友们跟他打勾是非常正确的。（展示第二幅图：倒饭到垃圾

6、桶）为什么要给他打叉呀？他做的不对，那你在生活中有没有像他这么做啊？请你来告诉这位小朋友你是怎么做的。（对，我补充一句，还得记住，吃多少，乘多少，这也是珍惜粮食的表现，切记一定不能眼大肚子小）（展示第三幅图：狼吞虎咽）（恩，吃饭的时候一定要细嚼慢咽，不能慌慌张张，成了漏嘴巴不珍惜粮食的孩子）（展示第四幅图：两小孩）这位小朋友做的对不对呀？他哪里做得对？（引导，他是不是在劝说蓝衣服的小朋友不要乱扔粮食呀？）你同意他的做法吗？师小结：相信你在家里还有学校，也是一个非常懂得爱惜粮食的小朋友，我更相信我们西城小学二

7、年级班的同学每一个都是爱惜粮食的乖孩子，懂得爱惜粮食应该得到老师，同学，以及自己的赞扬与鼓励，来，大家用热烈的掌声送给我们每个人。二、联系生活。1、可是同样是小朋友你们却比他们幸福很多，你们看。在低沉忧伤的音乐中播放一组饥饿图片，其与小孩有关。师：现在我们来个倒计时，四、三、二、一，四秒钟过去了，时间长吗？可是据世界粮农组织统计，世界上每3.6秒钟就有一个五岁以下的儿童死于饥饿……师：听到这些，看到这些，大家想说点什么？2、师，说得好，不如做的好，在我们的校园有这么多的对待粮食的习惯，你出出主意，该怎么做？

8、3、那么在以后的生活中，你会怎么珍惜粮食，避免浪费呢？4、（展示图片：小孩打包带走剩菜）是啊，你们看，这个小朋友吃完饭还记得把饭菜打包带走，我相信就是因为他的爸爸妈妈也是一个懂得珍惜粮食的好家长，所以他们的孩子才明白珍惜粮食这种传统美德。我佩服她。5、为了我们。10月16日是我们的世界粮食日，我邀请大家也学学，讨论写个爱惜粮食的标语，为我们明天的世界粮食日，做出一份贡献。6、结束。美德，就像清泉，永远清澈见底却永