八年级物理上册5.4《认识物质的一些物理属性》教学设计(新版)粤教沪版

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1、5.4认识物质的一些物理属性设计项目内容一、学情分析本节内容与生活、生产和现代科学技术联系密切,学生对常见物质的某些物理属性有一些生活经验,尤其是磁体,学生从小就有把玩,对其中的磁性有比较强的好奇心,教学时可以从磁性说起,引起学生的求知欲。二、教材分析一、教材先从学生比较感兴趣的磁现象出发,认识物质的磁性,首先通过我国古代的发明—指南针,简单介绍了磁学的基本知识,接着通过图片展示现代社会中磁学应用的一些例子,让学生感悟物质磁性的重要性,随后让学生通过讨论磁性在生活中的应用,在开放的氛围中拓展了学生的思维,激发了学生学习兴趣.对导电性、导热性、硬度的认识,都是先通过“活动”让学生感知不同的物质的

2、导电性、导热性、硬度的不同,然后引入导体和绝缘体、热的良导体和不良导体、硬度等概念,再讨论这些属性在生活中的应用,加深对概念的理解和拓展,体会物理属性和人类生活密切相关。三、教学目标(1)能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来,能根据物质的属性、用途对物质进行分类。(2)了解物质的物理属性的多样性。四、教学重点、难点(1)重点:能描述物质的一些物理属性。尝试将这些物理属性与日常生活中的用途联系起来。(2)难点:培养学生收集信息的能力和交流合作的习惯。五、实验器材小磁针、铁块,铜块、干燥的木材、玻璃、塑料、橡胶、糖水、盐水、纯水、各种硬度的铅笔。

3、六、教学方法(1)经历探究物质导电性、导热性的过程。(2)学会用观察、实验和比较的方法认识物质的一些物理属性。(3)在参与观察和实验的过程中让学生感受自然界物质的多样性,了解物质属性的应用和对科学技术的影响,激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣。七、教学策略1、指导学生自主学习的策略2、指导学生探究学习的策略3、发挥学生主体学习的策略八、教学过程学案(学生学习活动)教案(教师教学活动)设计说明一、物质的磁性1、观察图5-20,思考指南针为什么能指南北。2、回答对于物质磁性的应用,还知道有哪些?1、教师出示条形磁铁,演示磁铁吸引铁,不吸铜,指出把吸引铁、钴、镍的性质叫磁性。2、出示小磁针,演示小磁针静止

4、时总是指南北的特性,引出地球是一个天然大磁体。3、进一步说明我们生活中,有很多跟磁有关应用培养学生的爱国主义思想和民族自豪感,激发学生积极思考问题。二、物质的导电性和导热性1、学生分组实验:按图5-21安装实验器材进行实验。2、观察图5-23,回答筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同?为什么?3、思考生活中有哪些是热的良导体,哪些是热的不良导体?1、教师出示各种材料,提问:哪些材料可以导电呢?2、归纳出生活中常见的导电材料有:各种金属、酸、碱、盐的水溶液,石墨,水银、大地。绝缘体有:干燥的木材、玻璃、塑料、橡胶,纯水。3、指出除了导体和绝缘体外还有界于导体和绝缘体之间的半导体。4、总结现象,得出热的

5、良导体和热的不良导体的定义。培养学生实验能力、合作意识及分析概括能力。学会科学探究方法。三、物质的硬度1、观察演示实验,看各种硬度的铅笔在白纸上的划痕。1、指出比较物质硬度的方法是相互刻划。2、出示各种硬度的铅笔,并在白纸上画一画。培养学生观察、分析能力。九、教学反思十、练案1、物质具有吸引__________________的性质叫作磁性.磁体上_______________的部分叫磁极.2、容易导电的物体叫作__________________;不容易导电的物体叫作____________;某些材料,其导电性能介于导体和绝缘体之间,称为__________________.3、写出你所知道

6、的金属铝的2~3个物理属性,如导热性、______、______.4、下列物质中,通常情况下属于绝缘体的是()1、A、地球表面B、石墨C、植物油D、盐水5、______和______都是重要的电工材料,导线芯线用金属制成的,因为金属______性好;导线芯线外壳包有塑料,是因为塑料是____________,可以防止______和______.6、你知道生活中哪些物体是热的不良导体?请举三例说明:(1)____________;(2)____________;(3)____________.要知道两种物质的软硬,最简单的方法就是相互“____________”.如果一种物质组成的物体能划破另一

7、种物质组成的物体的表面,我们就说这种物质的“硬度”比另一种物质的“硬度”______.7、将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类,并按照分类方式1(示例)填空分类方法:按是否透明来分类透明不透明玻璃、水晶、白酒铁、牛奶、水银分类方式2(请填空)分类方法:按来分类铁、水晶、玻璃水银、牛奶、白酒分类方式3(请填空)分类方法:按来分类除以上三种分类方法外,你有其它分类方法吗?请

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