化学是一门以实验为基础的科学导学案.doc

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1、课题2   化学是一门以实验为基础的科学 【学习目标】1、知识与技能（1）初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。（2）初步学会书写探究活动或实验报告的方法。2、过程与方法通过对两个实验的探究（1）认识实验是学习化学的一个重要途径。（2）认识观察事物的变化不是孤立的、单一的某一方面，而是对事物的起始状况，变化过程、终止结果进行全面系统的考察分析。（3）初步学习观察现象、分析原因、寻找结论的感性与理性的思维方法。3、情感与态度（1）有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题。（2）体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。 第一课时   

2、对蜡烛及其燃烧的探究【自主学习】一、阅读课文，完成填空1、化学是一门以                的科学，化学的许多        和        都是通过实验得到的。2、学习化学一个重要途径是通过实验以及对实验的现象的      、       和      等，可以       和        化学原理。二、给每小组展示一根蜡烛，并描述蜡烛的组成和石蜡的重要物理性质。1、蜡烛是一件物品，它是由            和          组成的。2、蜡烛中的石蜡在通常状况下是        色、      态，硬度   

3、    ，并有特殊气味。3、把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中，观察到的现象是                ，说明石蜡                         。【合作学习与探究】采用分组实验进行探究学习。1、点燃蜡烛，观察现象。（1）石蜡受热      ，这是什么变化？                             。（2）蜡烛燃烧过程中有哪些现象？这一过程又属于什么变化？为什么？                                                               。2、进行

4、图1—10所示的操作，交流讨论火焰的分层和各层的温度高低。3、分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的一个烧杯，按图1—11所示操作进行实验。观察到的现象是：（1）                ；（2）             。根据第二步实验现象推测蜡烛燃烧后生成的一种物质是                。4、熄灭蜡烛时产生的现象是          ，按图1—12所示操作，观察到的现象是                                                               。【交流讨论】

5、1、对蜡烛及其燃烧的探究实验，我们应分成几个阶段进行观察？ 2、点燃前关注的主要是石蜡的             性质，如             等。点燃时和熄灭后主要关注的是物质的变化，如                        等。【反馈与巩固】学习探究活动（或实验）报告的填写。 探究活动（或实验）报告表 姓名              合作者             班级         日期         探究实验名称                                                 

6、     探究实验的目的：（1）探究石蜡的物理性质。（2）探究石蜡燃烧的产物及其现象。实验用品：                                                           实验步骤和方法观察到的现象分析原因1、点燃前（1）观察石蜡外表，切割石蜡，闻气味。（2）将一小块石蜡投入盛有水的烧杯中。（1）                           （2）                           （1）石蜡能切割说明                （2）             

7、              2、点燃烧蜡烛实验过程（1）点燃时（2）在火焰上方罩有澄清石灰水润湿的烧杯。（3）在火焰上方罩上一干净干燥的烧杯。 （1）           （2）            （3）              （1）           （2）            （3）           3、熄灭蜡烛时（1）刚熄灭时（2）点火刚熄灭时上方白烟 （1）           （2）             （1）           （2）            结论：（1）               

8、                                            （2）