高考生物大二轮复习专题六遗传的分子基础练案

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1、专题六遗传的分子基础一、选择题1．(2018·河南省安阳一模)下列有关生物遗传物质的叙述，错误的是(C)A．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验没有具体证明哪一种物质是遗传物质B．噬菌体感染大肠杆菌实验能说明“作为遗传物质能够指导蛋白质合成”C．遗传物质复制过程中均会发生的碱基配对是：A—T、C—GD．利用酶的专一性可探究某未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA[解析]格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有具体证明哪一种物质是遗传物质，A正确；噬菌体感染大肠杆

2、菌实验中进入噬菌体的只是DNA，却能合成噬菌体的蛋白质外壳，说明DNA能指导蛋白质的合成，B正确；生物的遗传物质为DNA或RNA，所以其遗传物质为RNA时复制过程中不会发生碱基配对A﹣T，C错误；由于酶具有专一性，可利用DNA酶或RNA酶可探究某未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA，D正确。故选：C。2．噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是(A)A．该实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件

3、均由细菌提供3235C．为确认何种物质注入细菌体内，可用P、S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质32D．若用P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，321则含P的DNA应占子代DNA总数的n－12[解析]噬菌体是一类细菌病毒，侵染细菌的时候是将DNA注入细菌细胞内，以噬菌体的DNA3235为模板，利用细菌的原料来合成噬菌体的DNA及蛋白质。噬菌体侵染细菌的实验中，用P、S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明蛋白质是否为遗传

4、物质，可将分离出来的蛋白质单独注入细菌中，看能否产生同样的噬菌32体后代；DNA具有半保留复制的特点，所以用P标记的噬菌体双链DNA，让其连续复制n次后，3221含P的DNA应占子代DNA总数的＝。nn－12214153．某基因(N)含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子以N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图①；然后加入解旋酶再离心，得到结果如图②。则下列有关分析正确的是(B)1415A．X层中的基因只用N标记，Y层中的基因只用N标

5、记15B．W层中含N标记的胞嘧啶3150个C．W层与Z层的核苷酸数之比为1︰4D．X层中含有的氢键数是Y层的3倍141515[解析]X层中的基因中含N标记和含N标记，Y层中的基因只含N标记，A项错误；W15层中含N标记的胞嘧啶＝450×7＝3150个，B项正确；W层与Z层的核苷酸数之比为(8×2－2)1415︰2＝7︰1，C项错误；X层中的基因中含N标记和含N标记，共有2个DNA分子，而Y层中的15基因只含N标记，共有6个DNA分子，所以Y层中含有的氢键数是X层的3倍，D项错误。4．(2018·江西省赣州市高

6、三期末)M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是(C)A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与[解析]M基因突变后，由于mRNA中A碱基的增加，因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数量增加，但由于嘌呤和嘧啶配对，均为50%，突变前后此比例不会发生变化，故嘌呤核苷酸比例

7、不变，A错误；在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，B错误；由于插入了3个碱基，如果插在两个氨基酸之间，则突变前后编码的两条肽链，多了1个氨基酸；如果插在一个氨基酸对应的碱基内，则突变前后编码的两条肽链，有2个氨基酸不同，C正确；在突变基因的表达过程中，最多需要61种tRNA参与，D错误。故选：C。32355．(2018·山东省济宁市高三期末)用P或S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。对此实验的叙述，不正确的是(C)A．实验目的

8、为研究遗传物质是DNA还是蛋白质32B．保温时间过长会使P标记组上清液的放射性偏高35C．搅拌不充分会使S标记组沉淀物的放射性偏低3532D．实验所获得的子代噬菌体不含S而部分可含有P[解析]在噬菌体侵染细菌的过程中，噬菌体只将自身的DNA注入到细菌内，而蛋白质外壳留在外面，所以该实验目的为研究遗传物质是DNA还是蛋白质，A正确；如果离心前保温时间过3235长，子代噬菌体就会从细菌中释放出来，会导致