1122课题2 氧气

《1122课题2 氧气》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题2氧气第12课时说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着；越往高处越稀薄。1、理解氧气的物理性质；2、学习和观察、描述物质在氧气中燃烧的现象；3、理解氧气的化学性质比较活泼。4、理解化合反应与氧化反应。学习重点难点重点：氧气的化学性质。难点：对实验现象全面观察、记录、准确描述能力的培养。自主学习2分钟1.氧气的物理性质?2.根据实验2-2可得氧气具有什么化学性质？阅读P33实验2-3以上的内容检测题1.两个装满氧气的集气瓶，按图示放置，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且

2、在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：①__________；②__________。密度大于空气助燃性总结归纳1.氧气的物理性质2.氧气具有助燃性通常状况下：氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体；密度比空气大；液氧固氧均为淡蓝色。如何检验一瓶气体是氧气？用一根带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气。自主学习1.硫、木炭、铁丝在空气中和氧气中燃烧的现象有什么不同？这说明了什么？2.什么叫化合反应？氧化反应？比较硫在空气里和在氧气里燃烧的现象有什么不同？由此说明了什么？实验2-3

3、实验内容现象硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。硫+氧气二氧化硫点燃比较木炭在空气里和在氧气里燃烧的现象有什么不同？由此说明了什么？实验2-3教师演示学生观察并记录【木炭的燃烧】实验内容现象木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在空气中燃烧，发出微弱的红光。木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，澄清石灰水变浑浊。木炭+氧气二氧化碳点燃物质的燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关：氧气浓度越大，反应越剧烈。归纳总结铁丝在氧气燃烧现象实验2-

4、4【铁的燃烧】实验内容现象铁在空气中铁在氧气中在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体不能燃烧铁+氧气四氧化三铁点燃【实验2-4】思考问题2.该实验所用细铁丝为何绕成螺旋状1.细铁丝下端系一根火柴，为什么引燃铁丝硫和铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中少量的水起的作用一样吗？为什么？小组讨论吸收有害气体二氧化硫防止高温熔融物溅落瓶底使瓶底炸裂不一样例1.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述中错误的是（）A.木炭在氧气中燃烧，发白光B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成C.硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫D.红

5、磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成C【中考链接】注意：现象与结论不能混为一谈。点燃点燃硫+氧气二氧化硫点燃木炭+氧气二氧化碳铁+氧气四氧化三铁化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应物质与氧气的反应属于氧化反应化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应多对一基本反应类型之一基础闯关判断下列反应哪些是化合反应？硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃物质与氧气的反应属于氧化反应判断下列反应哪些属于氧化反应？硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡

6、+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃物质与氧气的反应属于氧化反应必做题：课本P361、3、4、5、6选择题：点拨P252、4课后作业检测题3判断下列反应既是氧化反应又是化合反应的是硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃课堂小结1.氧气的物理性质：无色、无味；密度大于空气，不易溶于水，液态氧为淡蓝色的，固态氧为淡蓝色雪花状的2.氧气的化学性质：助燃性、氧化性3.化合反应：一对多氧化反应：物质与氧气的反应硫+氧气二氧化硫木炭+氧气二氧化碳铁+氧气四氧化三铁点燃

7、点燃点燃【中招链接】例4.现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别？将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气。氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙HHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCa作业布置《作业手册》P11必做题：1——6910题选做题：P12拓展探究题2题