14法律保护我们的生命健康权

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1、第八课伴我们一生的权利法律保护我们的生命健康权如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这段话告诉我们什么道理？人最宝贵的是生命，健康是人幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦失去，其他权利也失去意义。生命健康权是公民最根本的人身权。生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康

2、权。你知道吗侵犯公民生命健康权的表现：杀人、殴打他人排污使他人中毒致残恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人饲养的动物咬伤他人阅读上述案例回答下列问题：（1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？（2）是谁导致了这起侵害行为的发生？（3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的女儿又是如何做的？（4）法院的判决处罚说明了什么？（生命健康权）（表面上是小狗造成的，但实际上是小狗的饲养者王某因管理不善造成的）（向法院提起诉讼）法律是保护公民生命健康权的，任何侵犯公民生命健康权的行为都应承担相应的法律责任。《未成年人保护法》有关的内容1、保护未成年人的生命健康，不

3、得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。2、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实行体罚、变相体罚。我国对未成年人的保护，有《宪法》、《劳动法》、《未成年人保护法》等法律，1991年国务院颁布了《禁止使用童工规定》，这些法律法规构成了我国未成年人保护的法律法规体系。日常生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的行为？讨论：据统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多人。据这则材料给我们的警示是什么？加强自我保护，提高自我保护能力。P99图：甲被打后，伤势很重，躺在医院里。这一天，

4、甲的表弟、表姐、和其同学来看他。其表弟说：“表哥，你好好养伤，等伤养好之后，我也找几个‘哥们儿’，连本加利还给他。其表姐说：“算了吧，你没见人家势力多大，我们惹不起。”其同学说：“法律才是我们的护身符，我们不能义气用事。”你同意以上观点吗？如果你是甲的话，你会怎样做？说说理由。我不同意表弟的观点。现实生活中，有人总认为拳头可以解决一切问题，冤冤相报何时了啊。表姐的说法欠妥，这样会让对方以为你更好欺负，甚至会变本加厉。我赞成甲的同学的说法。生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨还公道。向学校反映，告诉其家长，通过协商解决；向派出

5、所报告。一当生命健康权受到伤害时，我们应该二、保护生命健康权，还要加强（）保护，同样还要爱护和尊重（）的生命健康。1、及时，如实地向公安机关报告。2、用合法手段讨“公道”。自我看一看填一填他人1、公民最根本的人身权是()Ａ、选举权和被选举权Ｂ、受教育权Ｃ、生命健康权Ｄ、劳动权2、饲养的动物咬伤他人，是侵犯公民的（）A.生命健康权B.名誉权C.姓名权D.隐私权3、.当自己的生命健康受到威胁和危害时，应采取的正确方法和途径是（）A.及时地向公安机关报案B.以牙还牙，以恶对恶C.任其侵害，忍气吞声D.和对方拼个鱼死网破CA拾贝A