6、蒲柳人家ppt

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1、6、蒲柳人家刘绍棠用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家,这里指代普通贫苦农家。蒲柳人家:题解他作为著名的乡土文学作家而在中国文坛上享有盛誉。他的中国气派、民族风格、地方特色、乡土题材,受到人们的喜爱。他创作的洋洋600万字的乡土文学作品,不少被译成英、法、德、俄日等多种文字在世界各国广泛流传。刘绍棠(1936--1997)13岁开始发表作品,15岁成名,被誉为“神童”作家。《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作,发表于1980年,文章以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注,并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多,但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世

2、纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节,但这个主线故事只占不到2节的篇幅,其余10节随意分枝,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出,作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重

3、彩描写的正是书中三个主要人物:六岁男孩何满子是小说的主要线索人物,作者正是通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛,串起了整个故事,为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。作者以高超的艺术表现手法.运用语言、动作、外号等描写,生动地刻画出他们的北运河畔音容笑貌、喜怒悲乐,使人读来如闻其声,如见其人。速读课文,要求:1、扫清文字障碍。2、把握人物主要艺术形象。正确朗读下列词语拴shuān贼痱fèi子害臊sào擀gǎn面梆bāng打威吓hè纤qiàn夫镯zhuó子戳ch

4、uō穿腌ā.zā臜乍zhà蓬捯dáo气唿hū哨咯kā吧驾驭yù呱呱gū拗niù不过筵yán席到了liǎo儿隐匿nì烙lào饼歇晌shǎng名讳huì驿yì站戏谑xuè荣膺yīng坍tān塌墙垣yuán毡zhān子潞lù河莺啼燕啭zhuàn嘬zuō剜wān肉蹚tāng着周檎qín胡茬chá噘juē嘴磨蹭cèng捎shào马子石敬瑭táng痱()子:擀()面杖:腌臜():捯()气:唿哨():fèi皮肤的一种红色粟样粒丘疹,伴有强烈的瘙痒和麻刺感。găn用来擀面团的木棒āzā脏的,不干净的。dáo人要死时急促地喘气,文中指喘息。hūshào又作

5、“呼哨”,把手指放在嘴里用力吹,发出尖锐的像哨子一样的声音。咯()吧:kā拟声词。戏谑():荣膺():坍塌():嘬()嘴:剜()肉:隐匿():xuè用诙谐有趣的话开玩笑。yīng光荣地获得。膺,承受、承当。tāntà崩塌。zuō聚缩嘴唇而吸取wān挖。nì隐藏。断壁残垣():如坐针毡():芒刺在背:影影绰绰():咬文嚼()字:yuán墙。形容破败的景象。zhān形容心神不宁,不得安生。像芒和刺扎在背上,形容心神不宁。chuò隐隐约约。jiáo过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不领会精神实质。一气呵成:一口气做成。形容文章结构紧凑,文气连贯。也

6、比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。妙手回春:称赞医生医术高明,一下子就能把垂危的病人治好。天伦之乐:家庭亲人团聚的快乐.望眼欲穿:形容盼望殷切。老生儿:高龄父母所生的儿子。到了儿:到最后,最终。一脑门子官司:形容心中含着怒气,不满的情绪流露在脸上。勒令:用命令的方式强制人做事。不耻下问:不以向地位.学识不如自己的人请教为可耻。文中刻画了哪些人物形象?作者运用什么描写方法刻画这些人物形象的?何满子何满子的奶奶--丈青大娘何满子的爷爷--何大学问文章通过对人物的肖像、语言、动作的描写来刻画人物形象文中还涉及到哪几个人物?纤夫和船老板摆渡

7、船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四何满子的父亲、母亲、书铺掌柜(姥爷)老秀才在通州潞河中学念书的周檎文章写的是什么时候的事?1936年文章分为两部分,分别写什么?第一节写何满子的奶奶一丈青大娘(开头到“一点也没有写字的兴致”);第二节写何满子的爷爷何大学问(“何满子的爷爷,名讳已不可考”到完)。剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿。全身上下就像刚从烟囱里爬出来。年龄:六岁外貌:性格:天真可爱机灵顽皮何满子在文章中起什么作用?是小说的主要线索人物,作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛,串起整个故事。“一交立

8、夏就光屁股”,对此有同学说:真不文明!你的意见是——老师意见:真实地写出了那个时代农村小朋友的特点,极富乡土特色和生活气息。何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘。你知道“一丈青”出自何处吗?阅

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