《治水必躬亲》1

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1、治水必躬亲——钱泳目标聚焦1．疏通文意，了解治水必躬亲的道理。2．学习正反对比的论证方法。3.向古仁人学习做事躬亲，做人清廉的美德。整体感知1、集体朗读课文。2、结合注释，自主翻译课文。3、师生共同翻译课文。6、你觉得课文是围绕哪一句来写？4、觉得海瑞是怎样一个人？5、此文从表达方式上看是哪种文体？议论文治水必躬亲（是以……）抢答一给下列生字注音相度()泥()于掌故好()逸恶()劳亲给()钱粮xiàngduówùhàonìjǐ与同学对话1、以小组合作学习，一边读课文一边根据注释疏通文意，有疑问处及时讨论。2、将小组解决不了的疑难

2、提出来，集体解答。治理水患的方法，既不能固执，不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随便轻信别人的话。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕辛苦。从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。必须像这样，以后才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免

3、抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。多边互动1、文中讲到治水要防止的现象有哪些？不可……不可……2、治水时为什么要亲躬？盖……非……非……3、“必得躬历山川，亲劳胼胝”与前文是什么关系？从哪里得知？因果关系。“是以”抢答二1、解释下列句子中红色的词。（1）非相度不得其情（）（）（2）非咨询不穷其致（）（）（3）而随官人役亦未免尝横索一钱（）2、翻译下列句子。（1）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。译：因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。（2）如好逸而恶劳，计利而忘义译：如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益。观察和测量

4、真实情况访问，征求意见事理横行勒索与作者对话研读课文，回答下列问题：你觉得课文是围绕“______________”一句来写的。文中讲到治水要防止的现象有“____________________________________”治水时要亲躬的原因是“_____________________________________________________________________”治水必躬亲既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致第二段先从____（

5、正面、反面）说海瑞治水不但要_______,而且要________，后从____（正面、反面）说如果不躬亲,不清廉带来的后果“___________________”，运用了_________的论证方法。躬亲清廉正面事不举而水利不兴矣正反对比反面做事－－躬亲海瑞治水昔海忠介……未尝横索一钱(正面)好逸恶劳计利忘义远嫌避怨(反面)对比做人－－清廉与自己对话阅读课文，完成下面的题目。（1）治水的必要条件是_____和_____。（2）海瑞是古代“清官”的代表,读了本文，你认为他是一个怎样的人？（3）读了本文，你受到了什么启发？（提示

6、：可从学习、生活上说说）躬亲清廉小结治水必躬亲钱泳第一段（提出论点）治水要防止的现象不可……不可……治水必亲躬的原因盖……非……非治水必亲躬(是以……)中心论点第二段(海瑞治水)事实论据昔海忠介……未尝横索一钱好逸恶劳计利忘义远嫌避怨(正面)(反面)对比