应试作文辅导参考（3）

《应试作文辅导参考（3）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、应试作文辅导参考（3）苏武的故事           “苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊北海边......”一首凄楚悲壮的《苏武牧羊》道尽了苏武的一生，历尽艰辛，持节不屈，苏武用自己的血泪书写了一段辉煌的历史。（引用+开门见山开头，引出下文。）  汉武帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领军团出使匈奴。那是一个荒凉的国度。因为“虞常事变”，苏武等人被扣押，面对名利和金钱的诱惑，面对酷法严刑，有人屈服了，得到了荣华富贵。可苏武始终不肯向匈奴单于俯首称臣。为此，他被流放北海边牧羊，条件十分苛刻，只有公羊生仔，苏武才能获释归汉。（背景，过渡，使文章富有内涵！） 

2、 北海寒风刺骨，苏武早就被冻僵（用词不准，建议改为：冻醒）了，他那件薄薄的衣衫早已经被风雪覆盖。（补入必要的肖像描写，刻画苏武形象，给读者印象深刻。）“渴饮雪，饥吞毡”面对这样恶劣的环境他并没有屈服，去选择那享不尽的荣华富贵，而是心里坚定着一个信念：宁为玉碎，不为瓦全。他相信汉朝一定会来救他的子民的，（补入心理描写，加入必要的排比句，写出苏武复杂的心情。）这一等就是漫长的十九年。  回城时的苏武已经白发苍苍，可手里还紧握着出城时拿着的旌节，全城人民都来迎接他。（补入必要的环境描写，给读者身临其境之感。）没有一个不为之落泪的。  苏武在北海的艰苦生活令我十分感动。他受尽了百般屈辱和折

3、磨，竟然没有丝毫的考虑自己，还在担心汉朝的江山社稷，这是平常人能做得到的吗？在自己的贞洁与荣华富贵之间他毅然决然的选择了自己的贞洁，以及对国家的忠诚。要是你，你会怎样选择呢？（深入议论，升华文章主题，这一段写的不错，值得借鉴！）  苏武的坚贞不屈以及他一身的浩然正气，已深深地打动了我，他的故事让我理解了忠诚的含义！（卒章显志结尾，紧扣主题！）谁不说咱家乡好稻谷飘香的家乡德惠，坐落在一望无际的东北大平原上。这里盛产玉米、水稻，是一个景色秀丽民风淳朴的小城市。（开门见山开头，注意用词，原文存在病句，已经做了必要的删改，望你认真体会！）  谁不说咱家乡好，家乡美在花木复苏的植物园。（中心

4、句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）当你走进光洁闪亮的栅栏门，能闻到丁香园的阵阵花香。首先闯入（用词不准，建议改为：映入）眼帘的是一块洁白无瑕的玉石，上面深深的刻下了“厚德载物，恩泽惠人”这八个苍劲有力的大字。随着笔直宽阔的石板路向前走，我们就来到了高大雄伟的狮子山。登上狮子山便可见四周草木苍盛，一览整个植物园的秀美景色。清风一吹，树叶发出的沙沙声好听极了。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）我们沿着野花遍地的林荫小路来到了碧波荡漾的金鱼池。每每来到金鱼池，我总会买一些鱼食来开心无比的喂鱼。我先抓一把鱼食有次序地投入水中，一大批一大批的鱼儿游了过来。这时，有的鱼儿大口大口地争

5、抢着鱼食，有的鱼儿摇头摆尾跃出水面，激起许多小水珠，泛着涟漪渐渐散去……（文章详略得当，值得借鉴！）  我的家乡是一个地肥水美，生活和谐的地方，谁不说咱家乡好呢？（反问结尾。）回忆中的那个人                           他，像一泓清泉滋润着我；他，像一阵微风吹拂着我；他，像一缕阳光温暖着我。他，就是我回忆中的那个人。（抒情+开门见山开头，引出下文。）  星期天的早晨，阳光微微的照在我的双眼上，我缓缓睁开，微风从窗口里徐徐吹来。忽然，妈妈的声音传到我的耳畔“闺女，去帮妈妈买点菜，给你一元钱跑腿费，小心点儿？”“行，马上！”（事情的开始。）  到了菜市场，我便开

6、始寻找我的目标，这里的阿姨说：“小姑娘，我的菜便宜。”那里的阿姨说：“我的更便宜。”在喧闹的菜市场，我终于完成了妈妈的任务。刚一转身往家走的时候，不料被一个穿着白色衣服，骑着自行车的十多岁男孩子猛的撞了一下，菜全部掉落下来，可他却一走了之。怎么办？妈妈还等着我的这些菜呢？可是并没有人注意到这些，他们依旧在这里穿梭，该踩的踩，该聊的聊，完全无视我和满地的菜的存在，菜已经被他们踩的完全变了形，甚至有的都混入了地上的泥土。（细节描写，生动传神。）我很狼狈的拾起一个、两个，但是我拾起的速度远不如行人们践踏的速度，回家妈妈不得骂我吗？（事情的过程，为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）这时

7、，一位身穿红白色球服，戴着黑色鸭舌帽，眼睛大大的哥哥，走过来蹲在地上帮我拾菜。可是结果却拾到了我买菜的三分之一左右，少的可怜。我低着头，在那看着菜摊，他仿佛看穿了我的心事，“要是不够，我这有钱，你再买点吧！”然后他就照着我的菜，又买了些。我真不知说什么好。“谢谢，谢谢哥哥！”（注意叹号的感情色彩！）还没等我说完，他头也不回的就走了。但他的样子，让我铭记于心不能忘怀。（事情的结束。）（这一段要补入抒情，运用排比句，升华文章主题！）  他乐于助人，有着高尚的品质，他就是我