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《三年级英语下册第五单元第二课时教案教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题名称：Unit5Whereismyruler?第二课时主备人：柳丽丽参与人：张亚亚教学内容：PartBLet’ssayandlet’sdo教学目标：1、能听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww。2、能听懂、会说以字母Uu,Vv,Ww为首的单词umbrella,under,vest,violin,window,wind。3、能听懂Let'sdo部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。教学重点：学习字母Uu,Vv,Ww及以其为首字母的单词。教学难点：单词umbrella,violin,wind和字母Uu,Vv,Ww的发音。学情分析：充分设
2、计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词。教具准备：1教师准备教材配套的录音带。 2教师准备umbrella,vest,violin,window,wind的图片和词卡。 3教师准备字母卡Aa----Ww。教学过程：一、引入课题，揭示学习目标（一）热身、复习(Warm-up/Revision) 1.学生日常用语练习。2.“猜猜看”。 教师用简笔画的方法在黑板上画某种交通工具的某个部位，边画边问：Whatisit?学生随意想象，猜图说：Apanda?Ajeep?Apear?…教师再继续画一两笔，让学生接着猜
3、，并以小组为单位讨论，最后由一名学生代表说出一个答案。教师将图画完，带领学生一起说：Look!It’sa…猜对的小组赢得一分。(以交通工具、玩具和文具词为主)还可让学生代替教师进行此项活动。（二）出示学习目标：1、能听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww。2、能听懂、会说以字母Uu,Vv,Ww为首的单词umbrella,under,vest,violin,window,wind。二次备课3、能听懂Let'sdo部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作二、学前指导：教师画一把雨伞，并有意识将雨伞画在某种交通工具底下。教师提问：What’sun
4、derthebus/jeep?能力强的学生说：It’sanumbrella.Or:umbrella.教师出示准备好的雨伞或图片说：It’sanumbrella.强调umbrella.将图片和词卡贴在黑板上找学生认读单词。Under是第一课时已学过的内容，再次出示词卡让学生认读，之后教师指着词卡上单词的第一个字母文学说：Whatletteristhis?如果学生会，请学生答，如果学生不会，教师告诉学生是Uu，并出示字母卡片，认读Uu。让学生分别认读字母的大小写。三、自学检测：1.让学生听录音，用手指着字母及单词，跟读Let’ssay部分2
5、.Let’sdoa.教师播放Let’sdo部分的录音，边听边让学生观看教师的动作。按歌谣的顺序出示A—W的字母卡。b.再次播放Let’sdo部分的录音，让学生边听边说边做动作。四、当堂训练： （1）游戏 告诉学生教师将换一种方法说字母------唇说，既说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Ww。（2）折一折，猜一猜。 教师将某个字母卡对折或用其它方法折叠，只露字母的某个部位，让学生猜一猜是哪个字母。还可以让学生亲自动手折字母，猜一猜。（3）将学生分为2大组，一组读Let’sdo中的句子
6、，另一组做句子中动词所示的动作。五、课堂小结：本节课我们学习了字母Uu,Vv,Ww及以其为首字母的单词umbrella,under,vest,violin,window,wind。六、作业布置：（见附页）1.必做题2.选做题七、板书设计：Unit5Whereismyruler?umbrella,under,vest,violin,window,wind八、教后反思：
