几种常用微课制作方法对比分析

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1、几种常用微课制作方法对比分析塘溪学校黎志军一、外部视频工具拍摄（摄像机+黑板或电子白板） (一)工具与软件：摄像机、黑板（电子白板）、粉笔、其他教学演示工具(二) 方法：对教学过程同步摄像(三) 过程简述： 1、针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案； 2、利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;3、对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。 优势：可以录制教师画面，教师按照日常习惯讲课，无需改变习惯，黑板上的内容与教师画面同步； 不足：需要专门的演播环境，设备和环境

2、造价高，需要多人合力才能完成微课视频的拍摄，效率低，后期编辑需要专业人士配合。 二、便携视频工具简单拍摄（手机、相机+白纸） (一)工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案 (二)方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制(三)过程简述： 1、针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案； 2、用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过

3、程明了易懂。 3、可以进行必要的编辑和美化。优势：工具随手可得 不足：录制效果粗糙，声音和画面效果较差，只能表现手写的内容，无法实现其他多种效果 三、屏幕录制（屏幕录制软件+PPT） (一)工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件CamtasiaStudio等录屏软件，ppt软件 (二)方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕(三)过程简述： 1、针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件； 2、在电脑屏幕上同时打开视频录像软件CamtasiaStudio等录屏软件、

4、教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。 3、对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。优势：录制微课较快捷方便，个人PC上即可实现 不足：CamtasiaStudio软件的应用较复杂，不支持直接手写，要实现手写功能还需安装和启动手写设备的配套软件，对教学应用缺乏一定针对性。 四、汗微*微课宝 (一)工具：电脑、耳麦、汗微*微课宝 (

5、二)方法：通过汗微*微课宝微课制作工具对教学过程进行讲解演示，并同步录制。可以实现片段式的录制。 (三)过程简述：（支持多种场景制作方式） 场景一：录制PPT 1、针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案PPT； 2. 打开PPT，进入PPT幻灯片模式，直接利用汗微*微课宝PPT插件即可对PPT进行标注书写，执教者带上耳麦同步对PPT进行演示讲解； 3. 通过汗微*微课宝录屏功能同步录制教学过程； 4. 通过汗微*微课宝视频编辑功能对录制的视频进行后期编辑美化（可进行后期配音、切分、合并、封面封底

6、制作、扩音等）。场景二：录制白板（可汗模式） 1、进入汗微*微课宝白板工具（可以自定义设置白板的背景颜色）。在白板上对教学过程进行板书演示讲解。 2、通过汗微*微课宝功能同步录制教学过程 3、通过汗微*微课宝视频编辑功能对录制的视频进行后期编辑美化（可进行后期配音、切分、合并、封面封底制作、扩音等）。场景三：录制高拍仪（录制真实试卷） 1、将高拍仪连接到电脑上，将试卷放置在高拍仪下方。 2、打开汗微*微课宝微课制作工具高拍仪功能，将试卷图像导入到电脑屏幕。对电脑屏幕上的试卷进行讲解演示，可同步在屏幕

7、上标注板书。 3、通过汗微*微课宝功能同步录制教学过程。 4、通过汗微*微课宝视频编辑功能对录制的视频进行后期编辑美化（可进行后期配音、切分、合并、封面封底制作、扩音等）。 场景四：录制实物展台（外接高拍仪、或专业录像设备） 1、将录像设备连接到电脑上，将设备摄像头对准展台区域。 2、通过汗微*微课宝高拍仪中的录像功能对实物展台进行同步录制。 3、通过汗微*微课宝视频编辑功能对录制的视频进行后期编辑美化（可进行后期配音、切分、合并、封面封底制作、扩音等）。 优势：汗微*微课宝是集屏幕录制、电子白板、

8、手写板、PPT插件、视频编辑、绘画板于一体的专业微课制作工具。提供微课制作一体化解决方案。无空间局限性，可以在任何地点实现微课制作。使用风格符合用户习惯，操作简单易上手。 不足：可展现微课制作者头像，但是不能像录播教室一样展现完整人像。