《五、物体的浮与沉》课件4

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1、物理新课标（SK）·八年级下册第十章　压强和浮力五、物体的浮与沉导学设计导学设计应用示例应用示例当堂检测当堂检测课堂小结课堂小结导学设计实验1：手拿一铁块将其浸没在水中，松手后铁块下沉。实验2：将一很薄的塑料袋装满水，把口扎紧后将其浸没在水中，松手后，塑料袋停在原来位置不动。实验3：将一木块浸没在水中，松手后，木块上浮。实验4：将两相同的铁块分别放入水银和清水中，一块上浮，一块下沉。五、物体的浮与沉学点1物体的浮沉条件分析与论证：从受力情况进行分析，浸没在水中的物体松手后只受两个力的作用，即重力和浮力，这两

2、个力的方向相反，物体的运动状态取决于两个力的大小。实验中，铁块下沉，说明铁块所受的浮力小于重力(图10－5－2甲)；实验2中，装满水的塑料袋不动，说明它所受的浮力等于重力(图乙)；实验3中，木块上浮，说明木块受到的浮力大于重力，当木块露出水面，由于排开水的体积变小，所受浮力变小，当浮力等于重力时，木块漂浮在水面上，如图丙、丁所示。五、物体的浮与沉五、物体的浮与沉问题1：物体的浮沉情况取决于物体所受的____力和____力的大小关系，因此控制物体的浮与沉的途径有：(1)保持物体_______不变，通过改变液体

3、密度或改变物体排开液体体积来改变浮力。增大浮力使物体_______，减小浮力使物体______。(2)保持物体所受______的大小不变，减小物体自身重力使物体_______，增大物体自身重力使物体______。问题2：物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受_______力作用，下沉的结果是沉到液体_______，上浮的结果是浮出液面，最后_______在液面上；漂浮与悬浮的共同特点都是浮力等于____力，在平衡力的作用下，物体静止不动，重浮重力上浮下沉浮力上浮下沉非平衡漂浮重底部五、物体的浮与沉但漂浮是物

4、体在_______的平衡状态，物体的_________浸入液体之中，悬浮是物体________在液体内部时的平衡状态，_______物体浸没在液体中。问题3：由以上问题可以看出，改变物体的浮沉情况，其实质是通过改变物体的_______情况来实现的，这也是运动与力的关系的具体体现。浸在液体中的物体都受到_____力和_____力的作用(有时还受其他力)，在不受其他力的前提下，改变这两个方向相反的力的大小关系，即可改变物体的________情况。液面一部分浸没整个受力重浮浮沉五、物体的浮与沉学点2物体浮沉条件的

5、应用实验1：用盐水选种。干瘪、虫蛀的种子受到的浮力大于重力，所以上浮；饱满的种子受到的浮力小于重力，所以下沉。实验2：测定人体血液的密度。在几支试管内分别装入密度不同的硫酸铜溶液，再向每支试管内分别滴入一滴血液，血液在哪一试管中悬浮，密度就等于该试管内硫酸铜溶液的密度。五、物体的浮与沉实验3：打捞沉船。在沉船下部用结实的钢带将其托住，在钢带的两端固定浮筒，在浮筒中注满水，使浮筒沉到船附近与钢带结合，然后排出浮筒中的水，水的浮力就把浮筒和船一起推向水面。问题1：轮船的尺度大小通常用________来表示，根据

6、物体的漂浮条件知，__________＝船自身的质量＋满载时货物的质量。问题2：密度计在不同液体中漂浮时所受到的______都相同，根据F浮＝__________可知，待测液体密度越大，则_________越小，密度计___________中的体积越小，___________的体积就越大，所以密度计上的刻度值是“__________”。排水量排水量浮力ρ液V排液g侵入液体露出部分上小下大V排液应用示例类型一物体的浮沉条件五、物体的浮与沉例1某物理兴趣小组在研究物体浮沉条件时做过一个小实验，他们将一土豆放入水

7、槽中发现其在水中悬浮，然后将几枚大头针完全插入土豆中后发现土豆(　　)A．下沉B．上浮C．悬浮D．漂浮五、物体的浮与沉[解析]A　土豆原来能悬浮在水中，说明土豆受到的重力与浮力相等，即G＝F浮；将几枚大头针完全插入土豆中后，土豆受到的重力会变大，而浮力不变，所以，重力会大于浮力，则插入大头针的土豆会下沉。[点评]本题考查物体浮沉条件的应用，难点在于要理解将几枚大头针完全插入土豆后土豆的体积不变(浮力不变)但重力变大。五、物体的浮与沉例2如图10－5－3所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此

8、时它受到的浮力大小为F浮1；然后把它按入水面下，发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮2。则F浮1与F浮2的大小关系是()A．F浮1＞F浮2B．F浮1＝F浮2C．F浮1＜F浮2D．无法比较[解析]A　本题中西瓜皮的重力不变，在水中漂浮时受到的浮力等于自身重力，下沉后受到的浮力小于自身重力，所以F浮1＞F浮2。类型二　物体浮沉条件的应用五、物体的浮与沉例3小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图10－5－4甲所示，他沿杯