【同步练习】《洁净的燃料—氢气》（粤教）

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1、广东教育出版社九年级（上册）畅言教育《洁净的燃料—氢气》同步练习◆选择题1.下列关于氢气的说法不正确的是（）A.用氢气吹的肥皂泡迅速向空中飞去，证明氢气的密度比空气的小B.能证明氢气在空气中燃烧生成水的依据是烧杯壁上有水珠C.氢气是无色、无味、极难溶于水的气体D.用氢气填充彩气球既安全又容易升空2.在点燃氢气前须先检验其纯度的原因是（）A.检查氢气是否已产生B.验证氢气是否能燃烧C.测定氢气的纯度是否达到了74.2%D.防止点燃氢气时发生爆炸3.检验氢气的纯度时，将充满氢气的试管移近火焰时应（）A.管口朝下B.管口朝上C.试管保持水平D.管口向上倾斜用心

2、用情服务教育广东教育出版社九年级（上册）畅言教育4.下列关于氢气的说法中正确的是（）A.与空气混合点燃有爆鸣声的气体一定是氢气B.混有氧气的氢气点燃时，一定发生爆炸C.点燃氢气前，一定要检验其纯度D.由于氢气的密度比空气小，所以可用向上排空气法收集氢气5.氢氧燃料电池是通过氢气和氧气在特定的设备中发生化学反应从而产生能量的发电装置，目前这种电池已在宇宙飞船、太空站等航天器上得到应用。下列关于氢氧燃料电池的说法不正确的是（）A.氢氧燃料电池是电能转化为化学能的装置B.氢氧燃料电池不会对环境造成污染C.氢氧燃料电池发电后生成水可供宇航员的生活用水D.氢氧燃料

3、电池所用的燃料氢气可以通过分解水得到，是可再生能源6.关于氢气的说法中不正确的是（）A.氢气是一种理想的高能燃料B.点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度C.加热时，氢气能使氧化铜还原成铜D.工业上常用电解水的方法大量制取氢气7.(双选)氢气是未来的理想能源。根据氢元素在自然界的存在形式及氢气的性质分析，在氢能源的开发利用中，需解决的课题有（）A.寻找丰富的制氢气原料B.煮探索廉价的制氢气方法沸C.开发安全、高效的贮氢技术D.研究氢气燃烧后产物的处理技术◆填空题8.阅读下列文字，用序号回答问题：①通常为无色、无味的气体②在压强为101kPa、温度为－252℃时

4、呈液态③发射“嫦娥二号”的火箭使用液氢作燃料④以前用来填充探空气球⑤纯净的氢气点燃时安静地燃烧⑥与灼热的氧化铜反应生成铜和水⑦在氯气中也能燃烧。（1）氢气的物理性质________；用心用情服务教育广东教育出版社九年级（上册）畅言教育（2）氢气的化学性质________；（3）氢气的用途________。答案和解析【答案】1.D解析：氢气是可燃性气体，填充彩气球容易爆炸、不安全。2.D解析：检验氢气纯度的目的是防止点燃氢气时发生爆炸。3.A解析：氢气的密度较小，为了防止气体逸出，检验氢气的纯度时，用拇指堵住试管口，管口朝下移近火焰。4.C解析：可燃性气体

5、与空气混合点燃时都有可能发出爆鸣声，A错；混有氧气的氢气，只有在爆炸极限内点燃时才可能发生爆炸，B错；氢气的密度比空气小，可用向下排空气法收集氢气，D错；只有C选项“点燃氢气前，一定要检验其纯度”是正确的。用心用情服务教育广东教育出版社九年级（上册）畅言教育5.A解析：氢氧燃料电池是化学能转化为电能的装置，A错。氢氧燃料电池氢气燃烧只生成水，不会对环境造成污染，还能提供宇航员的生活用水，而且所用氢气可以通过分解水得到，是可再生能源，所以B、C、D都正确。6.D解析：氢气燃烧发热量高，燃烧只生成水，不污染空气，故氢气是理想的高能燃料，故A叙述正确；可燃性气

6、体不纯时点燃或加热可能引起爆炸，点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度，故B叙述正确；氢气具有还原性，能还原某些金属氧化物，加热时，氢气能使氧化铜还原成铜，故C叙述正确；电解水的方法生产氢气生产成本太高，工业上不用此法大量生产氢气，故D叙述错误。7.BC解析：氢气具有可燃性，燃烧放出大量的热，产物是水，一般不会对环境造成污染。水中含氢元素，能将其转化为氢气，所以资源丰富，因此认为氢气是未来理想的能源。氢能源的使用和推广，还有许多问题需要解决，主要是如何制取大量廉价的氢气和安全有效地储存、运输氢气等。8.（1）①②（2）⑤⑥⑦（3）③④解析：氢气的物理性质有通常

7、状况下，无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，化学性质有可燃性与还原性，氢气的用途：可制探空气球（密度比空气小）、作高能燃料（可燃性）、焊接金属（可燃性）、冶炼金属（还原性）等。用心用情服务教育