4 列夫 托尔斯泰1

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1、4.列夫·托尔斯泰斯蒂芬·茨威格第一课时学习目标：1.了解列夫·托尔斯泰与作者茨威格。2.识记重点字词，感知文意，理清行文思路。3.体会肖像描写及作用。斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学,后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和高尔基等人。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与理想破灭中与妻子双双自杀。擅长心理刻画的中篇小说家斯蒂芬·茨威格被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。代

2、表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；他写作传记受弗洛伊德的思想影响，以对人物的性格塑造及心理刻画见长。代表作有《三作家》《罗曼·罗兰》《巴尔扎克》等。列夫.托尔斯泰（1828-1910）俄国伟大的文学家、思想家，举世公认的大文豪，被称为“天才艺术家”、“俄罗斯文学的灵魂”。在长达82年的生命里，他用极具天才的艺术手笔再现了波澜壮阔的俄罗斯历史，留下了90卷的鸿篇巨制。他始终不渝地寻求接近人民的道路，追根究底地要找出群众灾难的真实原因，认真地思考祖国的命运和未来，因此，他的艺术视野达到罕有的广度。他家是名门贵族，却终其一生同情底层百姓

3、；他厌弃贵族生活，想通过自己的努力让人民解脱苦难。他主张“博爱”，反对暴力革命，是伟大的人道主义者。列夫.托尔斯泰主要作品长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》写作特色：善于驾驭多线索的结构，一方面展现气势磅礴的史诗场面，另一方面在巨幅的群像中显现出个人的面貌，如实地描写人物内心的多面性、丰富性和复杂性。黝黑一绺滞留禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬炽热失调穹顶锃亮盎然黯然粲然正襟危坐颔首低眉广袤无垠yǒuliǔzhìgùxuānxīzhūrúsìgāngàchìtiáoqióngzèngàngàncànjīnhànmàoyín读准字音滞留：禁锢

4、：轩昂：犀利：藏污纳垢（gòu）：鹤立鸡群：正襟危坐：(武器、言语等)锋利，锐利。形容精神饱满，气度不凡。束缚、限制。停留不动。比喻包容坏人坏事。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。积累词语颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。自主学习1、读了课文，你认为托尔斯泰的相貌怎么样？2、理清文章层次。2、第一部分（1—5段）：主要写托尔斯泰的外貌特征。第二部分（6—9段）：描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。合作探究1、托尔斯泰外貌各部分最突出的特点是什么？2、刻画这些特征时，作者采用了怎样的写作手法？试说说

5、其作用。须发:*浓密的胡髭长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。*一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。*他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。额头：像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。表情：这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑……他的面容没有一点光彩可言。长相：他拥有一张

6、俄国普通大众的脸身材：矮小敦实目光：黑豹似的目光像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。这是出现在人类面部最富有感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。托尔斯泰外貌各部分最突出的特点是什么？描写内容须发：面部：表情：长相：身材：眼睛多毛的脸庞、浓密的胡髭失调、崎岖、平庸、粗鄙忧郁、消沉普通大众的脸矮小敦实、侏儒犀利的目光丰富的感情托尔斯泰外貌各部分最突出的特点是什么？夸张——在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。比喻、夸张眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个　

7、　角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。额头：像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。修辞效果：形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。当堂检测1、注音黝()黑滞()留愚钝()禁锢()轩()昂犀()利侏儒()酒肆()尴尬()锃()亮甲胄()粲()然盎()然藏污纳垢（）2、造句。鹤立鸡群：无可置疑：第二课时学习目标：1.学习欲扬先抑的写法。２

8、.理解由外貌透视心灵的手法，感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界。自主学习1、作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外