2016年3月27日合肥中考英语研讨会课件

《2016年3月27日合肥中考英语研讨会课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、激发中考复习正能量把握2016中考大方向庐阳区教育体育局教研室唐永文课程标准教材考试纲要?考试安徽省2016年中考命题趋势探究课标、纲要研读2015年安徽省中考英语学业考试形式与试卷结构部分题型题数计分难度听力（合肥2015年延续2014英语听说考试形式）I．关键词语3030较容易题70%中等难度题20%难题10%II．短对话理解III．长对话理解IV.短文理解V．信息转换英语知识运用VI.单项填空1515VII．完形填空2030VIII．补全对话55阅读IX．阅读理解2040写X．单词拼写55XI．书面表达125总计100+11502015年安徽省中考英语试题变化(考纲）

2、“根据《英语课标》（2011版）的精神，为了加强对学生读写能力的考查，在阅读理解部分增加了一篇文章，将单项填空减少了五小题，提高了写作的分值，增加了主观性试题的比重。”安徽省英语中考试卷——传递正能量考试内容的关键——突出试题的能力立意（即实现“三个转变”）：从考记忆转向考思维从考知识转向考能力从考知识转向考文化试题总体评价依据课标纲要体现命题原则符合省情学情注重能力考查水平选拔并举联系学生实际原创特征显著信度效度良好课程的分级目标要求1500-1600单词(1500+100)（-180单词+81单词=1508）一级二级三级四级五级六级七级八级九级六年级毕业要求九年级毕业要

3、求普通高中毕业要求高考要求600-700单词（423+200/300）2400-2500单词3500单词4500单词ABC了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；学会使用1500-1600个左右的单词和200～300个习惯用语或固定搭配。D五级词汇要求听力题型的主要考察方向从所听信息中直接获取；要求考生根据所听内容推导或归纳出未被直接说明的隐含信息；侧重考察从多个信息中捕捉信息，辨别相关信息的能力；考察学生对听力材料篇章整体理解，理解主旨大意和说话人的意图、观点和态度。考

4、察内容题数题号细节的理解181-5，6-10，11-15,16，17，19，20，推导或归纳118篇章理解521，22，23，24,25填写信息526，27，28，29，302015年安徽中考听力试题能力考查分布表：见例证性试题1.听句子，选关键词语。要求学生能听懂句子的大意，并捕捉到句子里的关键词及其准确读音。2.听短对话，选图片或答案。通过听一个轮回的对话，考查学生捕捉细节信息以及信息转换能力、理解和判断能力。3.听长对话，选答案。通过听多个轮回的对话，考查学生对谈话的主题以及对主要信息的获取能力。4.听短文，选答案。通过听简短独白，要求学生在理解主旨大意的基础上，捕捉

5、主要信息，并作出合理的判断和推理。5.听短文或对话，写信息。通过听对话或独白，考查学生对听力材料中事实性、具体性信息的获取与处理能力，进而用这些材料中的关键信息填表格。二、英语知识运用：英语知识运用包括单项选择完形填空和补全对话，分值为45分，考察学生在微语境下运用英语知识解决问题的能力。通过具体的语言小环境来考查学生语法知识、词汇知识、习惯用语和各种常见表达法等语用知识的能力，体现了新课程目标和新的的教学理念。二、单项填空VI单项填空客观题在一定的语境中运用词汇、习语句法和语法15单项选择要求学生在充分理解题干的基础上，从所提供的4个选项中选出最佳答案。考查的主要语言知识

6、有语法知识、词汇知识、习惯用语、交际用语和各种常见表达法等。特点是：考点多，覆盖面广；突出交际意识，淡化纯语法，重视语言运用。2015年安徽中考单项填空试题能力考查分布表：考查内容题数题号具体考查语言点代词231，32疑问代词用法辨析，特定情境下不定代词的用法辨析名词136特定情境下名词的用法辨析动词与动词短语435，38，39，44特定情境下行为动词的用法辨析、情态动词、感官动词及动词词组用法辨析形容词141特定情境下形容词的用法辨析连词240，42特定情境下连词的用法辨析介词133特定情境下介词的用法辨析时态137特定情境下现在进行时的用法句型143特定情境下there

7、be句型的用法交际用语234，45对日常情境交际的正确应答复习策略1、做好对比、心中有数；2、抓住重点，突显主干；3、立足语境，强化运用；4、讲解简明，精炼辅助；5、多轮练习，不断巩固。三、完形填空VII完形填空客观题在特定的语境中，综合运用所学语言知识30完形填空将充分体现“突出语篇”的命题原则，即意义填空。它所需要考虑的不仅仅是语法、时态等单一因素，更重要的是所选答案必须符合语篇要求，即通常意义上的“语法规范，逻辑合理”。所供选项设计周密，以不同角度，不同层次造成干扰。试题将设置以情景意义选择为主，充分突出“词