第五课把握思维的奥妙.

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1、第五课把握思维的奥妙1．意识是物质世界长期发展的产物2．意识是人脑的机能3．意识是客观存在的反映4．意识的能动作用5．尊重客观规律与发挥主观能动性6．一切从实际出发，实事求是高考考点一、意识的本质1．意识的起源：意识是长期发展的产物。2．意识的生理基础：意识是的机能。人脑是意识产生的生理基础，意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动产生的。【警示】意识是人脑特有的机能，而不能说意识是大脑的机能。3．意识的内容与形式：意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对的主观映象。意识的形式是主观的，而内容则是

2、客观的。自然界人脑客观存在物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。基础梳理（2013江苏卷）有研究表明，“江南style”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应，使人不断注意这些音乐。这表明（）A．意识是人脑的机能B．意识是对客观存在的反映C．意识具有相对独立性D．意识对人体生理活动具有调节作用真题对练(2011·上海高考)关于“意识起源”的正确

3、表述是()A．意识是人脑的机能和属性B．意识是客观内容和主观形式的统一C．意识是物质世界发展到一定阶段的产物D．意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象真题对练(2011·江苏单科)国库也叫国家金库，一般以为只是放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是()A．唯意志主义的B．客观存在的主观映象C．人脑主观自生的D．脱离客观存在的结果真题对练(2012·高考海南卷)1920年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的孤儿

4、院，她们怕水、火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一样引颈长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对他人不感兴趣、没有感情。“狼孩”现象佐证了()①人的感情交流方式取决于其有目的的意识活动②人的社会实践活动决定其生活方式和精神文化生活③人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的④人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感A．①②B．①③C．②④D．③④真题对练(2011年天津卷)处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，

5、使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明（）A．意识是人脑的分泌物B．人脑是意识产生的源泉C．意识活动具有目的性和计划性D．人脑是意识活动的物质器官真题对练（2013广西卷）“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作（）①是对对象的再现与创造相统一的过程②是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径③具有与物质生产实践

6、同样的规律与特点④是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动A.①②B.①③C.②④D.③④真题对练（2013新课标文综卷）2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有（）①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力④意识如何反映客观存在受制于反应者的个性、能力和素质A.①②B.①

7、③C.②④D.③④真题对练2．意识能动性的表现(1)人能够能动地世界，世界上只有尚未之物，而没有不可认识之物。(2)人能够能动地世界①意识对客观世界具有指导作用。②意识对于人体生理活动具有作用。调节和控制改造改造认识认识（意识的反作用，意识能动作用最突出的体现。意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物。）二、意识的能动作用1．意识能动性的特点(1)意识活动具有目的性和性。（不同于动物无目的的本能的活动）(2)意识活动具有性和自觉选择性。（不同于动物的适应性活动）①人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能

8、够把握事物的。②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。计划主动创造本质和规律（2012安徽卷）“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”图2体现的哲学道理是（）A．意识具有目的计划性B．意识具有直接现实性C．意识具有主观能动性D．意识具有科学预见性真题对练（2010山东卷）图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明（）A．运动是客观事物