综合性学习与诗同行

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1、轻叩诗歌的大门与诗同行猜一猜1、0和3谁跑得快些？3、许多六角形的花边×冰冻的花边＝鹅毛大雪4、乌云+刮风+打雷+闪电＝大雨5、一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏＝感冒6、脚－袜子+草地＝光脚丫的快乐7、1／2W＝V=胜利8、2／3青蛙=蝌蚪2、天空的眼睛＝星星或太阳下一张我们去远足，天空下起了雨。我们去远足，雨偷偷地跟去。远足我们去远足，雨偷偷地跟去。结果，他玩得好开心，我们只好看他玩。阅读“阅读材料”中的三首童诗致老鼠我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们自己劳动，做事不要

2、偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。爸爸的鼾声就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了要写好一首诗，表达自己的感情。生活中要做到多观察，多发现，还要加上自己的想象！除了这些，写诗还要有一定的技巧，咱们先来欣赏几首童诗，了解他们的写法（一）爱的摆放1妈妈把爱放在我做错时放在叮咛的话里他生气的表情上放在我生病时她着急的脸上3而我把爱放在撒娇的嘴里2爸爸把爱放在涂鸦的画纸上放在送我的玩具里排比法（二）风筝要出去玩的我我觉得是一架风筝那根绳子绳子的那端在慢慢地长长地系在把我拉回妈妈的心里天快黑

3、了比喻法（三）冬天的太阳就像一位好久不见的朋友看到你整个人都温暖起来你把天空换一片蔚蓝的幕大地又复活了小狗在你的怀抱里懒洋洋的躺着小朋友快乐的唱着跟你打招呼希望你能留久一点拟人法（四）仙人掌身上长满了刺没人敢接近你是不是喜欢过孤独的生活故意要赶人走仙人掌开花了红的黄的大的小的令人眼花缭乱是不是有刺的花儿特别漂亮设问法窍门大胆想象语言精炼感情真实落叶落叶你别难过你虽然黄黄干干我永远记得你嫩嫩绿绿的样子尝试写诗交流欣赏通过这段时间的阅读，欣赏，大家用一句话来说说诗歌带给你的感觉！填诗1车窗2车窗像一个电视机屏幕像（）闪烁的山峰（）的（）美丽的街道（）的（）和还有（）（）轮流上

4、电视作业：用你喜欢的方法写一首小诗下一节课，每一小组派一个代表进行“诗歌”朗诵“比赛，诗歌自选。评分标准从以下四个方面评比：精神饱满程度诗歌内容普通话标准感情与诗歌内容是否一致