综合性学习《与诗同行》.ppt

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1、与诗同行活动过程一、诵读经典——感受诗歌的魅力二、分组活动——取一个诗意的名字三、搜集、整理——让诗香四溢于校园论坛四、诗海拾贝——让诵读传达诗情五、与诗同行——让稚嫩的小诗开花六、成果展示与评价——享受不尽的诗意“和风细雨”书斋活动计划活动时间：2013年11月25日—2013年月11月30日活动地点：教室、家中活动内容：搜集爱国诗分工：组长（）摘抄，副组长（）整理汇报，组员（）搜集描写爱国内容的元曲，（）搜集宋词中的爱国内容，（）上网搜集古代人物资料。成果展示：1.打印成一本小册子展示2.制作手抄报八宝阁活动计划活动时间：活

2、动地点：活动内容：分工：搜集书上的资料：搜集网上资料：整理：汇报：成果展示：办一份手抄报：日期：2013年11月26日与诗同行诵读诗歌欣赏写儿童诗诗词知识竞赛编诗集自己动手写诗1.巧用比喻云云像一个忙碌的画家在空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家巧用比喻妈妈妈妈是一个闹钟每天早上叫我起床2.妙用拟人风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿着树叶玩飞镖游戏3.运用夸张交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功”只要单手轻轻一推几十辆车子就一动不动4.运用假设如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地

3、方替妈妈把脸上的汗珠一点一点地吹干乐颠颠地捉回了，一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了，邻居家的盲婆婆。婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给您唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐鸣的欢歌。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……送给盲婆婆的蝈蝈再见！