篮球运球低手上篮教学设计

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1、篮球运球低手上篮教学设计石梁学校王才科一、指导思想本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。结合实际情况，来安排教学内容，通过教学内容发展学生的身体素质和提高基本技能。教学设计上以“培养学生创新精神，发展个性掌握基本技能”为本，本着务实、探索、创新的思路。着眼于改善学生的学习方式，注重学生自身的实践体悟和自主探索。根据初中学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强等特点选择教法、学法。使学生在身、心等方面得到发展和满足。另外注意培养学生的观察、合作、吃苦、耐劳等优良品质，更好的发展学生个性。二、教学设计思路：根据学生前面已学习并初步具

2、备了行进间单手投篮动作的基础上，本次课先让学生观察挂图中运球低手上篮的技术，再让学生根据自己的观察进行练习，在练习中发现问题，然后统一解决问题，再让学生根据自己的特点进行投篮练习，充分发挥自己的技术特点巩固提高上篮的准确性和稳定性。准备部分课堂常规热身运动1、体委集队报告人；2、教师宣布本课内容、目标。安排见习生数1、专门性准备活动（4X8）徒手操（头颈、肩臂、腰胯、腿、腕踝、手指）。2、运球追拍游戏。引入正题——运球上篮学生自练找问题，充分展示自己能力观察学习（同学）教师讲解、示范，找学生示范并点评教师观察学生练习，发现问题，集中解决问题模仿练习，解决自己要学习

3、的问题自然分组练习，巩固提高行进间投篮技术，教师巡回指导运球投篮接力比赛放松，师生互评，布置课后作业，收回器材三、教学流程设计：四、教案人数：人教师：王才科上课地点：篮球场教学内容1、篮球：运球低手上篮2、素质：立卧撑教学目标1、技能目标：学习并掌握行进间低手投篮技术；发展素质；提高身体技能。2、认识目标：能认识低手与单手肩上投篮技术不同特点；3、情感目标：体验篮球运动的乐趣，知道怎样与他人合作。过程教学内容教师活动学生活动组织要求教学目标开始部分（1分钟）1、体育委员整队检查人数；2、师生问好；1、到位观察情况；2、宣布课内容：安排见习生1、按指定地点四列横队集

4、合；2、稍息，听讲△♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂学生快、静、齐；精神饱满教师声音洪亮、亲切。1、集中学生注意力，建立良好的课堂常规2、礼仪教育。热身（8分钟）1、徒手操：①头颈②肩关节③腰部④髋部⑤膝部⑥腕踝关节⑦指关节2、运球追拍游戏：方法以10米为半径画圆，圆周放8个等距离立柱标志四等分处各画一起点，并准备一球，学生分成人数相等的四队，第一人持球准备听口令按顺时针运球饶过立柱追前面的人。被追到者退出。两圈后到达本组出发点先后排名换下一组进行。1、讲解示范。2、安排见习生或体育骨干做裁判。3、调节分组情况。4、安排学生裁判。5、观察学生练习并

5、提醒。1、认真听、看清楚游戏要求及规则。2、进行合理自然分组。3、听口令开始活动。4、裁判认真负责。学生分成男女1、各四组在两个圆圈进行。2、每组排头站在起点线，其他同学站在起点线后稍靠外让出一道位置。1、运球者必须饶过每一个立柱；2、被追拍到立即退出游戏；3、只要触到身体就算追到。4、不得带球走步；5、听到口令才可运球。1、充分活动各关节，做好准备活动。2、拼搏进取和竞争意识的培养。3、遵纪守法意识。4、班干部能力培养。小组练习1、看教学挂图自己进行运球低手投篮。2、进行自然分组在不同场内练习。1、出示教学挂图。2、观察学生练习发现问题。1、观看教学挂图分组四个

6、半场进行自己练习。2、找出自己低手投篮存在的问题。男女分四组分别在四个半场练习1、认真模仿练习。2、遵守纪律，按序进行。3、用心体会动作。1、观察能力、模仿能力培养2、对比、分析问题能力。运球低手投篮（5分钟）3、观察其他同学的动作。进行积极的评价。3、自觉遵守纪律。小组汇报，教师答疑（5分钟）1、各小组汇报练习情况及存在问题。2、教师讲解低手投篮的要点。并示范。3、技术重点：动作平稳、流畅，单手托球上篮技术难点：单手托球点高度，手指、手腕用力柔和1、组织汇报。2、积极评价和鼓励。3、讲解要领，指出重点、难点以及易犯错误并示范。1、学生认真听并借鉴。2、积极评价，

7、集体修正自己的问题。3、找代表示范。集中到一个半场进行：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、认真听他人的汇报，并能积极思考。2、注意观察老师的示范。1、接受正确动作（5分钟）1、集体徒手模仿低手投篮练习。2、做原地单手托球向前伸展臂手腕、手指上挑投篮模仿练习。1、观察练习及时语言提醒。2、集体指导，个别辅导，积极引导。1、按要求分散进行练习。2、互相帮助及时纠错提高技能。分散在一个篮球场集体进行。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂1、听从指挥安排。2、积极主动体会动作3、互帮互助，提高技能。1、观察模仿能力。2、合作互助精神。篮下进

8、一步提高技