老师，请珍惜你的工作

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1、老师，请珍惜你的工作(老师，离开学校你什么都不是) 很多老师抱怨，当老师太累了。早晨很早就得起床，到学校备课、上课、批改作业。备课本、听课本、作业批改本、导师记录本、校本培训本、业务学习本、家访记录本等等，一本都不能少。工作中稍不留神就会遭家长投诉、媒体曝光，教学成绩稍微不好就会被领导问责。所有这一切，最后换来的仅仅是微薄的收入。看看其他行业吧，既轻松、又没有加班，工资却比老师高很多。真想跳槽去干点别的工作，体验不一样的人生。可是，如果你真的辞职了，学校照样运作，可是你的家庭却好像是塌了天。真正能离开学校的闯出一片天地的老师不是没有，但是却是极少数。大多数离开学校的老师，到社会

2、上找工作，都不能如意。很多老师由于经常做学生的思想工作，教育学生走向社会应该如何如何，可当老师自己真的走向社会之后，老师教育学生的那些道理，很多都不管用。很多老师，哪怕你是在学校被捧起来的名师，要是真的走向社会，你什么都不是。如果你是普通老师，走向社会之后的境遇就会更加糟糕。老师其实就是一个普通劳动者，但因为我们是老师，很多家长和学生都尊敬我们，甚至是邻居也尊敬我们。因为我们是老师，社会上一些机构、团体会邀请我们，让我们参与一些交流和讲座。因为我们是老师，虽然我们相貌一般，学生却说你长得帅气或美丽，爱人也能看上你。因为我们是老师，孩子非常崇拜你，他们在学校的时候，会因为有一个当

3、老师爸爸或妈妈而感到骄傲。在很多老师眼里，学校似乎只给你了一份工资，作为你劳动的报酬。可是实际上，学校还给你一个身份，一个让你能获得被人尊敬的身份。这个身份成为你和社会之间，和他人之间进行交换的桥梁。我做过很多讲座和交流，很多老师和家长都还喜欢听我讲两句。我之所以能得到老师们和家长们的一点点认可，因为我是一名正式的教师。教师身份让我获得发言权，让我得到了尊重。学校给两个班让你教，不是让你当牛做马，而是给一个展示才能的舞台。这个舞台可能让你锻炼自己，可能让你去同事之间竞争，可能提升你自身的价值，可能让你得到安生立命的技能。所以，作为老师，我们必须要珍惜自己的工作。一、三点珍惜1.

4、珍惜责任我们的科任工作和班主任工作就是老师的职责，职责意味着担当，而担当就是价值。让你当班主任，这是给你独当一面的机会；给你加重担、施加压力，因为领导觉得你是可造之材。这些都是机遇，是信任，是平台，是你迈向成功的筹码。好好珍惜和把握这些责任，很多失去了就不会再来。2.珍惜关系很多老师在学校的工作是长期的，与同事搞好关系，你的工作会顺风顺水。作为老师，宁可受委屈，也不要破坏和同事的关系。宁可得罪社会上的人，也不要得罪自己的同事。有的老师交到了社会上的一些朋友，觉得他们是“铁哥们”、“好姐们”，可真当你遇到难题的时候，他们会翻脸不认人。能在你身边拉你一把的，很可能是你们学校的同事和

5、领导。3.珍惜已有的。在学校里，有的老师已经是班主任，已经是骨干教师。可是时间久了，会厌倦这些东西。因为班主任和骨干教师会干更多的活，担更多的责任。可是，一旦老师主动的失去了班主任，这些失去了，就不会再回来。当你哪天再想利用班主任的平台为自己的教学提供便利时，已经时过境迁，没有了机会。哪怕我们工作是枯燥的、重复的，你也要牢牢抓住，死死抓住。抓住你已经拥有的，你还会获得更多。二、四点忌讳1.不要把自己的工作推给别人。工作是你在学校立足的基础。把属于自己的工作推给别人，不是聪明，而是愚蠢，除非是你不能胜任它。很多学校都要分普通班和实验班，教实验班的老师压力大，工作任务繁重，而教普通

6、班的老师则相对轻松很多。有的老师厌恶实验班繁重的工作，抵触领导对自己的严格要求，主动申请不教实验班，而教普通班。当你真的教普通班的时候，你会发现，虽然得到了工作上的轻松，可是却失掉了很多机会。虽然你各个方面的能力没有改变，可是学校却是把机会尽可能的给实验班的老师。当班主任也是如此。所有的学校对班主任都有很多优惠的政策，虽然班主任费不多，但是优惠政策让那些不当班主任的老师望尘莫及。例如，班主任有更多外出学习的机会，有更多评先选优的机会，评定职称的时候，学校会根据你当班主任工作的年限加分。在各种比赛中，班主任还会得到优先推荐的机会。一个老师把班主任工作推给别人，失去的绝不仅仅是那点

7、儿班主任费，而是自己绝大多数向前发展的各种机会。二、不要愚弄同事    教师队伍中，真正聪明而善于掩饰自己的人很多。同时，也有一些老师不怎么聪明，而自己觉得聪明的人也很多。自作聪明的老师有两种，一种是在工作上自作聪明。在与同事的竞争中，玩弄权术，耍手段。例如，挑拨老师和学生之间的关系，趁各种机会给同事造谣。这种老师可能在短时间内获得一点利益，可是从此以往，会被所有老师提防，被大多数老师所孤立。这类老师的所作所为，其实就是拔起石头砸自己的脚，聪明反被聪明误。所以，与同事共事，绝不可以耍小聪明，