语文第一次月考试题

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1、八年级下学期语文第一次月考试题一、语言的积累与运用。（24分）1．下列各组加点字注音错误最多的一项是（  c ）（2分）A.烂熳màn 芋梗ɡěｎ 解剖pāｏ 匿名ｎì  B.诘责ｊｉé 绯红ｆēｉ托辞ｃí  广袤ｒóｕ  C.粗劣ｌì 粗鄙pì 禁锢ｑù 浸满ｊìｎg D.不逊ｘùｎ弥补ｍí 滞留ｚｈì  尴尬ɡà2.下列加点字解释不正确的一项（d）(2分)A．油光可鉴(当镜子照)Ｂ．迷惑不解（了解、明白)Ｃ．广袤无垠(界限、边际)Ｄ．器宇非凡(器官)3．选择下列加点词使用恰当的一项(  c )(

2、2分) A.当福楼拜激情演说完之后，佐拉就抑扬顿挫地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。B.外郎中学的教室整洁、明亮、广袤无垠 。 C.很多人都想一睹托尔斯泰的风采，他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。 D.星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。 4．对句子修辞方法依次判断正确的一项是（a）（2分）①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。②根紧握在地下，叶相融在云间。③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3、④太阳刚一出来，地上已经像下了火。A．比喻拟人对偶夸张B．拟人拟人对偶比喻C．比喻对偶排比比喻D．拟人对偶排比夸张5.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是(b)（2分）A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生B．《我的第一本书》——胡适——父亲C．《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师D．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰6下列说法错误的是（d）（2分）Ａ．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没

4、有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。Ｂ．《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。Ｃ．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。Ｄ．《再塑生命》一文，仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。7.依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是(b)(2分)春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，

5、出自万人之手，各展其才。各显千秋，豪放_____________，婉约_____________，磅礴_____________，柔美_____________，洋洋洒洒，蔚为大观。A．如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C．如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D．似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去8.下列句子没有语病的一项是（c）（2分）A．开展班级文娱是会得到班主任的支持的。B．我们的生活水平得到了不断地改善。C．不管多大的困难，我们都要

6、有勇气去克服。D．小张把字典、书籍和钢笔等文具放进了书包。9.综合性学习。（8分） 请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务：春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！ （1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文老师刘老师一同参加

7、，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（2分）   （2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出连贯的两句来。（4分）  （3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义。（2分）节气：含义： 答案：（1）老师，你好！看！春天来了，树林中、田野里、河边、湖畔，空气清新，景色宜人，在这美好的季节到野外踏青能使人心肺受益，精神大振，有消除疲劳，唤起童心的回归同时踏青最有利于人体的健康。为此我们班将于x

8、月x日组织一次野外踏青活动，我代表我班全体同学邀请老师参加这次野外踏青活动，我们全班同学衷心希望能与您一同去享受春的美妙。（2）示例：春眠不觉晓,处处闻啼鸟.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（3）含义示例：立春：春季的开始。雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长。谚语如：“立春落雨至清明。”