采果子舞活动教案

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1、中班音乐活动教案：采果子舞（律动）桑植县教育局  王朝霞 活动目标： 1、帮助幼儿学习掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。 2、大胆参与合作游戏，积极创编摘果子的动作，体验创编的乐趣。 3、感受并表现摘果子及分享果子的愉快心情。 活动准备： 音乐《摘果子》、地上画一个圆圈。 活动过程： 一、导入活动1、随音乐入室内2、图片导入：好大一片果园呀！秋天到了，树上果子怎么样了？想吃吗?我们一起去摘果子吧！引出音乐。二、熟悉音乐，体验歌曲旋律，激发幼儿学习兴趣。 1、完整欣赏音乐问：听音乐时心情怎么样

2、？2、这段音乐告诉我们一件高兴的事情，秋天到了，小朋友在果园里欢快地摘果子呢！谁知道果子是怎么摘的呢？三、创编动作创编摘果子的动作。 1、幼儿交流。（幼儿边说边做摘果子的动作，提问摘了果子放哪里？师幼徒手学习摘不同方位的果子动作） 2、学习摘果子的动作，教师哼唱。 A、提示：上面摘一个，放进去；下面摘一个，放进去；左边摘一个，放进去；右边摘一个，放进去。 B、引导幼儿随音乐不同方位摘一摘学习踵趾步的动作。 1、学会了摘果子真高兴，我们也去果园摘果子吧！那看一看老师是怎么去果园的呢？教师师范（配动作词）2、提问：老师是怎

3、样去的？让幼儿说出脚的动作。（脚跟，脚尖，跑跑跑。）  3、分步练习踵趾步。    我们一起来学一学：脚跟、脚尖、跑跑跑。 4、幼儿听音乐练习踵趾步。 A、教师哼唱，幼儿练习。B、跟音乐合拍地做踵趾步。 四、完整练习律动：摘果子。 1、教师哼唱，师幼做踵趾步、摘果子。 2、跟音乐合拍地做动作。 3、完整听音乐跳律动《摘果子》。 创设情境：让我们听着快乐的音乐去果园摘果子吧！ 五、活动延伸：变变变游戏    请一部分幼儿在圈内扮演果树，另一部分幼儿在外圈上做摘果子的动作。六、结束语：摘了这么多果子，你们想把果子送给谁吃？

4、我们把果子送回家咯！