四年级语文上册期中质量分析

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1、四年级上册语文期中测试试卷分析小塘小学敖水花一、学生情况本期我班共有学生42名，其中男生16人，女生26人。从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识比较扎实，有一定的阅读能力和写作能力，学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正，上课听讲不够专心，部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄;语言表达能力差，不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。二、试卷评析：从卷面情况来看，所

2、考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型有六类，分别是汉语拼音、字词、排序、句子以及阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。三、考题分析现将本次测试情况简单分析如下：第一大题选择正确的读音和第二大题看拼音，写词语，第三大题是组词，第四大题是给加点字选择正确的解释，第五题选词填空，这些主要是考察学生的基础知识，学生对于课文中的内容比较熟悉，所以难度不是很大。第六大题是按要求改写句子，第七题按课文内容判断对错，主要考查学生的课堂接受情况，学生的综合能力不强，作答的难度还是比较大。第八题排列

3、句子顺序，因这种类型的题，这学期很少训练到，所以学生做得不是太好，另外因为没有任何时间的复习，也有部分学生对课文忘记比较快，有的不能记住所学生字、生词。考查学习基础的分数比重最大，是57分。其中改错别字、填字考得比较好，按要求改写句子、判断题考得较差。在阅读题的考查中，反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。整个阅读部分普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。本次习作是续编故事。童话小木偶的故事，一定给你留下了深刻的印象。在小木偶的身上，后来会发生哪些事呢？请你展开丰富的想象，接着编下去。题目自拟。这篇作文在授课中学生口头训练过，课外又让学生写过，所以写起来比较得

4、心应手。但在整个卷面上，一部分学生书写有待提高。四、今后的努力方向本次考试已告于段落，这只是这半个学期来对自己进行检查的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫，创设开放的学习氛围，引导的想象能力，在教学中注意培养学生的阅读能力，教给学生阅读方法，提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功，只有这样学生的三种能力才得到提高。2015年11月20日