学习目标描述 - 副本

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1、学习目标描述：1、让幼儿知道：红，黄，蓝三色是原色，两种原色混合后生成的颜色叫间色。它们是橙色，绿色，紫色。2、掌握红黄两色混合产生间色橙色，红蓝两色混合产生的间色紫色，蓝黄两色混合产生的间色绿色。3、引起幼儿调试颜色的兴趣 学习内容分析：学习内容分析：1、出示彩虹图，让幼儿找出七种颜色，并说出是哪七种颜色。2、七种颜色颜色鲜明，特别美，但是它们是怎样产生的？引起幼儿思考。3、老师做实验，幼儿观看，并思考 教学重点：教学重点：掌握红黄两色混合产生间色橙色，红蓝两色混合产生的间色紫色，蓝黄两色混合产生的间色绿色。让幼儿知道：红，

2、黄，蓝三色是原色，两种原色混合后生成的颜色叫间色。它们是橙色，绿色，紫色 教学难点：教学难点：掌握红黄两色混合产生间色橙色，红蓝两色混合产生的间色紫色，蓝黄两色混合产生的间色绿色。学生学情分析学生学情分析掌握红黄两色混合产生间色橙色，红蓝两色混合产生的间色紫色，蓝黄两色混合产生的间色绿色。让幼儿知道：红，黄，蓝三色是原色，两种原色混合后生成的颜色叫间色。它们是橙色，绿色，紫色 教学策略设计教学环节：教学策略设计教学环节：1、出示彩虹图，让幼儿找出七种颜色，并说出是哪七种颜色。2、七种颜色颜色鲜明，特别美，但是它们是怎样产生的？

3、引起幼儿思考。3、老师做实验，幼儿观看，并思考。具体目标：1、出示彩虹图，让幼儿找出七种颜色，并说出是哪七种颜色。2、七种颜色颜色鲜明，特别美，但是它们是怎样产生的？引起幼儿思考。3、老师做实验，幼儿观看，并思考。4、交代练习，幼儿练习. 具体目标：自主学习师生活动：师生活动：老师和幼儿一起探索，制作出美丽的彩虹 信息技术手段的运用：教学评价设计评价方式与工具：制作作品 评价量表内容：幼儿利用颜色，制作出美丽的彩虹 教学评价设计评价方式与工具：制作作品评价量表内容：认识颜色备注