小标点,大人生

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1、中考复习:例谈标点符号小标点,大人生复习目标1.掌握常用标点符号的用法。2.能辨识标点符号使用的易混点、易错点,正确使用标点符号,更好的服务于生活。2011年中考试题4.语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项()A.“哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意!”B.在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》。C.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。试题回顾C应考策略:一、明易混点,纠易错点。二、排除法和分析法。1.表概数时不用,表确数时必用。1.这个小孩有四五岁。2.今天

2、做值日的是四、五组。2.不同层次的词语之间用逗号,不用顿号。上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。A.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。B.这个县有30多所中小学。3.集合词语不用顿号。顿号:表示句中较短的并列词语之间的停顿。顿号大并套小并,大并逗,小并顿。 并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。 概数约数不确切,中间也别带上顿。特注意:连词前不带顿(和或及)例:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大的发展。多个(3个以上)引号

3、书名号并用,中间不用顿。例:《客至》《旅夜书怀》《登岳阳楼》都是杜甫后期的代表作。练一练1男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。集合词语,中间不用顿。应删去男、女、老、少中的顿号。2“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟灯”和“烟枪”分别比喻什么。多个(3个以上)引号书名号并用,中间不用顿,应删去顿号。3各级政府、人民团体、和社会各个方面都按要求开展工作。连词前不带顿,应删去和前面的顿号。问号:表示一句问话说完之后的停顿的点号。(1)选择问句,问号放在句末。我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢?(2)连续问句,每个问句末均用问号(承接较密的,中间可用逗号)。可爱的

4、,我将用什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?(3)倒装句,问号放在句末。领到新书了吗,那几个刚来的同学?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。谁也说不清他到底是什么人。问号①选择问句,句中用逗号,句末用问号②倒装句,句号放在句末。(选择倒装问,句末问)③连续问句后均用问号。(连续问,每句问)④有的句子虽使用了疑问词,但整个句子没有疑问语气,句末不可用问号。(无疑问,不用问)特注意:有疑问词“谁”“什么”“怎么”“为什么”等,但全句表达的意思却不是疑问句,而是陈述句,句末不用问号。练一练(1)明天是你去监考?还是我去监考?(2)你就去吗

5、?小红的爸。(1)(2)句是选择倒装问,句末问。(3)鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗?是值得谈一谈的。无疑问,不用问。(4)除了她能去,还有谁呢,你吗,你能去吗?我看你不能去吧。连续问,每句问。他对我说:“过来,这边看得清楚些。”“过来,”他对我说,“这边看得清楚些。”“过来,这边看得清楚些。”他对我说。(2)同一句话内一般不能有两个冒号。(1)前面说,用冒号;中间说,用逗号;最后说用句号。晚上开大会,张书记宣布,厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。冒号:用来提示性话语之后的停顿,用来提示下文(3)小停顿不用冒同学们唱着:“团结就是力量”走向军

6、训场地。引文:“团结就是力量”不独立成句,而是整个句子的一部分,它前面不用冒号。(4)不与“即”“就是”套用例:朱小明认为“没有越界就没有阅读”,提出阅读者应走四步:即向前一步、往旁一步、往右走一步、在网络与书籍之间跨步。应删去即,冒号和即不能同时使用。冒号(1)前面说,用冒号;中间说,用逗号;最后说用句号。(2)提示下文用冒号,总结上文要带冒。(3)一句不两冒特注意:句中有宣布、注意、证明等引起下文的词语,句子中不能重复使用冒号。即与冒号具用相同的提示作用,不能同时使用,必须删去其中一个。练一练(1)她十分惊讶地说,“啊,原来是你!”逗号改为冒号(2)我们要

7、有两种“力”:即毅力、努力。删去即(3)老师说了一声:“下课”就走了小停顿不用冒号(4)开班会课时,班主任正式向全班宣布:学校这次这次征文比赛确立两个主题:一是支持奥运,二师抗震救灾。第一个冒号改为逗号。引号:表示文中引用的标号。引号主要有以下几种用法:①表直接引用(引号内的内容必须忠实于原文)②表特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等(1)如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。我想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。”(2)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号、感叹号除外)

8、放在后引号的外面。“一年之计在于春”,

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