分子和原子第一课时

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1、第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子课题1分子和原子第一课时情景感知1湿衣服晾干了！课题1分子和原子第一课时情景感知2打开香水瓶盖就能闻到香味课题1分子和原子第一课时情景感知3把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而水却变甜了。课题1分子和原子第一课时一、分子现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。课题1分子和原子第一课时二、分子的基本特征资料一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。这些数字说明什么？结论:分子的质量和体积都很小。课题1分子和原子

2、第一课时品红在水中的扩散123小心地打开纸包，观察品红固体的颜色、状态等物理性质。将品红分两份慢慢倒入盛有冷水和热水的50mL烧杯中。静置，观察并记录发生的现象。Part1活动与探究一课题1分子和原子第一课时在静止的水中品红会扩散，且热水中的品红扩散速度更快课题1分子和原子第一课时二、分子的基本特征向盛有约20mL蒸馏水的烧杯中加入5—6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。1.取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水拌均匀，观察溶液颜色有什么变化.2.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置

3、于大烧杯外（如图所示）。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？Part1活动与探究二课题1分子和原子第一课时二、分子的基本特征观察与思考1现象结论2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色酚酞遇空气和水不变色现象结论溶液为红色氨水能使酚酞变红1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。课题1分子和原子第一课时二、分子的基本特征烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红溶液不变色氨分子运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红。观察与思考2临沂第十二中学李静课题1分子和原子第一课时二、分子的基本特征水与酒精混

4、合前后总体积的变化取量筒分别量取50mL酒精和水，将酒精和水倒入100mL的量筒，小心振荡，混匀静置，观察并记录发生的现象。50ml酒精50ml水Part1活动与探究三临沂第十二中学李静课题1分子和原子第一课时二、分子的基本特征酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和，这是由于构成酒精和水的分子之间都有空隙，当这两种分子混合时，相互作用的过程中，有的分子挤占了空隙。课题1分子和原子第一课时二、分子的基本特征现象结论空气易压缩，水难压缩空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩。Part1活动与探究四课题1分子和原子第一课时物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态

5、一般情况：分子间隔变大课题1分子和原子第一课时气体液体固体固体分子间的间隔气体分子间的间隔液体分子间的间隔＞＞在通常情况下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。课题1分子和原子第一课时二、分子的基本特征分子的质量和体积都很小。分子间有一定的间隔。通常情况下：气体分子间的间隔＞液体分子间的间隔＞固体分子间的间隔。分子总是在不断运动着，温度越高，分子能量增大，运动速率加快。同种分子性质相同，不同种分子性质不同。临沂第十二中学李静课题1分子和原子第一课时三、分子的构成一个氢原子一个氧原子两个氧原子构成一个氧分子两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子所以说：分

6、子是由原子构成的。HHHOOOOHH两个氢原子构成一个氢分子临沂第十二中学李静课题1分子和原子第一课时三、分子的构成常见分子模型图www.themegallery.combye