《秋水（节选）》同步练习3

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1、《秋水（节选）》同步练习一．语言积累1下列注音正确的一项是（）A．泾jīng涘yǐ渚zhǚB．泾jìng涘sì渚zhěC．泾jīng涘sì渚zhǚD．泾jìng涘yǐ渚zhě2．下列词语中有错别字的一组是（）A．径流渚崖辩别望洋向若B．泾流劝谏旋转欣然自喜C．争辩穷匮孀妻遗笑大方3．“海纳白川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？二．课堂点击1．指出下列加点词的意义：秋水时至时：（）百川灌河河：（）河伯始旋其面目旋：（）不见水端端：（）2．指出下列“之”的含义。野语有之日（）我之谓也（）少仲尼之

2、闻（）泾流之大（）3．翻译下列句子。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。“闻道白，以为莫已若”者，我之谓也。4．填空：（1）庄子，名，中期国人，他继承并发展了的思想，为学派的重要代表人物。（2）《庄子》有篇，七篇十五篇，《杂篇》十一篇，研究者的多认为是庄子所作。三．选段在线秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下美为尽在已。顺流东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之曰：‘闻道日，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难

3、穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”1．对文段层次的划分，正确的一项是（）A/B/C/D/2．文段中两个通假字是：通，通。3．请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语，。4．判断下列句子的对错，（对的打√，错的打×）文吕有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。“以天下之美为尽在己”句中，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。“不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。四．延伸拓展阅读下列文言

4、短文，完成文后习题。惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中。远三日三夜，庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海；非梧桐不上，非练食不食，非醴泉不饮。于是得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之日：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”1．下列加点的字意义相同的一项是（）于是惠子恐发于南海惠子相梁，子知之乎于是得腐鼠止于北海欲代子相仰而视之2．与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是（）A．莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎？B．或坐或卧，或仰或俯C．蛟或浮或没，行数十里D．残贼公行，莫之或

5、止3．下列句子加点的词语解释错误的一项是（）A．惠子相梁担任相国B．或谓惠子日有人C．非梧桐不止停止D．非练实不食精熟、精美4．对本文中庄子的话的概括，正确的一项是（）A．以小人之心度君子之腹B．井蛙不可与之语海C．山不在高，水不在深D．燕雀安知鸿鹄之志参考答案：一、1、C2、B3、通过上联想告诫自己要广泛听取各种意见，集思广益，把事情办好；通过下联勉励自己杜绝私欲，光明磊落，刚正不阿。二、1、按时黄河旋转、掉转尽头2、这样宾语前置的标志，无义的放在主谓之间，取消句子独立性3、在这个时候，河伯高兴极了，认为天下盛美的东西全部都在自己身上。知道很多，认为没有

6、人能比得上自己的，说的就是我啊。4、周战国宋老子道家33内篇外篇外篇。三、1、C2、“泾”通“径”“辩”通“辨”3、望洋兴叹贻笑大方4、×√√√四、1、D2、B3、C4、A