《秋水(节选)》学案(苏教版必修3)

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1、7諏郭向高考满分冲刺《秋水》学案【基本常识】1.作家作品关于作者:庄子(约公元前369—前286),名周,字子休,蒙城县城东郊人(今城关镇东城路)。曾为漆园吏,战国吋期著名思想家、文学家。庄周一生著书十余万言,书名《庄子》。这部文献的出现,标志着在战国时代,我国的哲学思想和文学语言,已经发展到非;玄远、高深的水平,是我国古代典籍屮的瑰宝。因此,庄子不但是我国哲学史上一位著名的思想家,同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面,还是文学语言方面,他都给予了我国历代的思想家和文学家以深刻的,巨大的影响,在我国思想吏、文学史

2、上都有极重要的地位。他做过蒙城漆园(在今县城涡河北岸的漆园故址)吏的小官,但不久辞去。他布衣草鞋,穆汤野菜,安居陋巷著书。生活难以维持时,曾向监河侯借过粮食。楚威王闻境内庄周是有学识而贤德的人,就遣使备千金厚礼前来漆园(蒙城),请庄子为楚国宰相。使考言明楚王许以为相的旨意后,庄子笑谓楚使说:“千金可算是重礼了,相位可谓尊贵至上。可是,你没见祭祀吋的牛吗?人们把牛喂养肥了,祭祀吋披红挂彩,还不是牵到太庙杀了作祭品?我宇愿在淡泊无为中度日,不去做牺牛”庄子在谈笑中“喻牛辞相”,终未为楚国宰相。[来源:GkStK.Com]战国初年,诸侯兵

3、戎相见,战乱频繁,社会动荡不安。在这样的社会背景下,学术思想空前活跃,学术流派竞相而起,形成了他独特的哲学体系和思想畔,相距仅百里,故又称他们的学术思想为“老庄涡河之学”。庄子晚年常垂钓于濮水(今城南荧河)、涡水,游于濠梁(今安徽凤阳临淮城西南)观鱼,与鱼鸟共乐,甘于清静闲居的生活。唐天宝元年(742年),玄宗皇帝颁布沼书,赐号庄子为“南华真人”,称其书曰《南华真经》。历代均有一些研究庄子的学者,其著作数百种,近年又有《庄子白话》、《庄子现代版》等问世。1989年秋,中外学者云集于蒙城,举行了全国首届庄子学术研讨会。2.背景链接本篇

4、是《秋水》的节选,篇名为文章篇首的二字,与文章屮心没有关系。原文主耍阐述事物的相对性和人的认识的局限性,中心部分是河伯与北海若的对话,通忌哎傅畫网向高考满分冲刺-伯9隔增垛以泡踊有限性,对事物的大小、多少、是非、善恶、贵贱的相对性的讨论,阐明事物是相比较、相对立而存在的,只有从道家的角度來看,万物才是齐一的,人的认识受吋空的局限,只有认识大道的人,才能突破一切局限,所以无论是事物自身,还是人的认识,都要因白然之道,“无以人灭天,无以故灭命/【文木解读】一、谋篇立意这篇文章以河神见海神为喻,说明个人的见识是有限的,大小都是相刈•的,告

5、诫人们不能囿于己见而骄傲自大。二、文章脉络课文可分两层。第一层(开头至“以天下之美为尽在己”),写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。第二层(“顺流而东行”至文末),写河们见到大海后自叹弗如。三、写作方法1•对比手法的运用。在写河神认识的前后变化时,用了对比的手法,如将黄河的壮阔与北海的广阔作比较(前者是“百川灌河”,“两渙渚崖之间,不辩牛马”;后者是“不见水端”),还将河伯前后的认识作了对比(“欣然自喜”一一“望洋自若而叹”)。这种手法的运用,使人觉得文章通俗、明白、形象易懂。2.设喻说理,以小见大。这篇文章用河神见海神的寓言故事来说明道

6、理,通篇都在设喻,说明个人的见识是有限的,大小都是相对而言的,告诫人们不能囿于己见而骄傲自大。有的文言文托手言志,有的托物寓意,此篇即用河神见海神为喻,阐述深刻的哲理。平吋学生在写作吋,可以向这方面发展,注意平吋的积累,才能使自己的写作水平上一个新台阶。四、问题探究1.你怎样理解河伯对河神的那番感叹。成语“望洋兴叹”就出自此文,望洋兴叹本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小,今多比喻要做-件事而力量不够,感到无可奈何。(望洋:抬头向上看的样子。)河伯望洋兴叹的一番话中,包括三层意思:先是引用俗语“闻道百,以为莫己若”,批评自己“以天下

7、Z美尽在己”的狂妄自大;然后说自己曾经不相信“少仲尼Z闻而轻伯夷Z我蝦郭向高考满分冲刺”,城晞U詠肓©耳奶如果不是看到大海的宽阔,那口己的错误认识则永远得不到改正:最后,河伯认为自己的浅陋将长久地被大方之家耻笑。河伯的望洋兴叹,表明了河伯认识到自身的缺点,这点难能可贵。人难免犯错误(对自身的认识过高),贵在能够改正。只有充分认识到白己的不足,才能想方设法去改正,不能夜郎自大,令人耻笑。[来源:GkStK.Com]1.句段理解:⑴重点句:以天下之美尽在己。此句写河伯的骄傲自满,一个“天下”,一个“尽”,把河伯那踌躇满志、飘飘然的神态描

8、写得淋漓尽致。⑵过渡句:顺流而东行,至于北海。此句在全文结构上起承上启下的过渡作用。rti开始的“骄傲自满”向“自叹不如”过渡。五、基础训练1.给下列加点字注音:泾流()渚崖()仲尼()伐纣()伯夷()•••••2.下列加点字注释有误

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