11、《台阶》（上课）

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1、你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。支月英李森祥台阶一、读通情节快速浏览课文,完成下列问题：1、依据小说的情节划分结构。2、试用第三人称概述课文的主要内容。父亲觉得自己家地位低，用了大半辈子，好不容易把新房造好了，却发现自己老了。提示：包含人物、事件的起因、经过、结果（语言简练）开端（1-9）：立志造屋。发展（10-16）：为造屋做准备。高潮（17-25）：造屋过程。结局（26-32）：新屋造成，父亲老了。二、读透人物1、父亲为什么觉得我家的台阶低

2、？能从文中找到一句话来回答吗？为什么父亲造的台阶是九级，而不是其他数字呢？从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看：“阴阳八卦”的传统文化认为：一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛，一般是三个台阶以图吉利。再如“紫禁城”的建筑物有9999座，标志着最高皇权的象征。从这部分看，父亲是个怎样的人？结合句子分析。2、品读10--16自然段，二人小组合作研讨：父亲准备造屋的过程中，哪些地方令你钦佩或感动？请找到文中具体句子流畅的读出来，并谈谈由此感知的父亲形象。3、品读17--25自然段，二人小组合

3、作研讨：新屋开工了，从对父亲的行为、情绪的描写中，你看到父亲是一个怎样的人？结合具体语句说一说。分组研讨4、速读26--32段，造好高台阶，父亲心愿达成，父亲坐在上面什么感受？为什么？结合具体语句谈一谈。父亲形象：父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。他有着长远的生活目标，有着愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲老实厚道，吃苦耐劳，用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时也有着中国传统农民所特有的谦卑。三、读懂主题本文写父亲历尽千辛万苦，造起一栋有高台阶的新屋，表现了劳动人民提高地位、赢得尊重的心愿。讴歌了父亲坚韧不拔

4、的毅力和艰苦创业的精神，同时也侧面反映了农村生产力水平低下，人民生活极端困苦，精神生活极度贫乏的现状。四、读出体会父亲建起了九级台阶，他感受到尊重了吗？为什么？他赢得了你的尊重吗？在当下的生活中，你认为怎样做才能赢得别人的尊重？自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫谁自重，谁就会得到尊重。——巴尔扎克五、作业以“如何获得尊重”为内容，写一篇暮省日记。父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？台阶高，就意味着屋主人的地位高。这一句是全文的中心句。父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了

5、哪些准备工作？）每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以造新屋可以略写，造台阶要详写。在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，父亲有什么变化？为什么？不对劲。台阶低，意味着地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。深入探究p74、父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种心态怎麽理解？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一

6、旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。深入探究父亲造屋的代价是什麽？新屋落成了，人衰老了，身体也垮了。思想内容作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有赞颂和同情双重感情色彩.三、学会技巧1、作者为什么在老屋的三级青石台阶上费了大段笔墨？2、为什么造新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？3、文章较详细的写了父亲的脚板的泥沙以及洗脚一节，似乎与文章的中心无关，可以删除吗？深入探究p70、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎

7、样的思想感情？为何不用心理描写？一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。都罗嗦了些什么？1）来历——体壮如牛，（与后面，闪了腰作对比。）2）粗糙——经济条件差。3）我跳上跳下——我年幼，新屋盖好，我“长成大人”，所用时间之长。4）脚板——终年辛劳；说明家庭的穷困。你说这样写有必要吗？为什么？因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。