《欧洲两大军事集团的形成》 教学设计2

《《欧洲两大军事集团的形成》 教学设计2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第22课欧洲两大军事集团的形成教学目标知识与能力：1、通过19世纪末20世纪初美、德经济发展迅速，英、法发展相对缓慢原因的分析，培养学生运用比较的方法分析历史问题的能力。2、通过对欧洲两大军事集团形成原因和形成过程的教学，引导学生运用经济和政治相互影响的辩证观点，认识历史现象，培养辩证思维能力。能力培养：1、通过分析帝国主义国家之间因矛盾变化而做出的相应调整及对策，培养学生抓主要矛盾解决问题的能力；2、通过学习两大军事对抗集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光

2、分析历史事件的意识和能力。情感态度价值观：认识帝国主义之间的矛盾和两大军事集团形成的实质，正确理解第一次世界大战的性质做好铺垫，认识到第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。教学重难点重点：三国同盟与三国协约的形成及其严重后果。难点：三国同盟和三国协约之间的利益冲突。讲授过程一、主要资本主义国家发展不平衡1、请同学们阅读课本，分析19世纪末20世纪初，主要资本主义国家实力对比发生了怎样的变化？19世纪末20世纪初，美国工业产量跃居世界第一位，德国居第二位，而号称“日不落帝国”的英国却退居第三位，法

3、国退居第四位）2、从英、法、美、德等国的经济发展的趋势中，我们能得到哪些启示？新技术、设备是经济发展的重要推动力、充分发挥市场作用，重视教育、提高国民素质、适时调整生产关系，使之与生产力相适应。德国为什么要求重新瓜分世界呢？（让学生讨论，充分发表看法）20世纪初，德国工业量居世界第二位，欧洲第一位，但德国直到1871年国家统一后才参与殖民地争夺，只能跟在法、俄、英等老牌帝国主义国家后面捡食残羹剩饭，所以对殖民地占领的现状极为不满，强烈要求重新瓜分世界。通过上面的学习，我们懂得：由于帝国主义国家经济发展极不平衡，影

4、响到政治发展不平衡，后起的帝国主义要求重新分割世界，争夺霸权的斗争越演越烈。帝国主义之间形成了三对基本矛盾：法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾，其中英德矛盾成为主要矛盾。二、三国同盟和三国协约三国同盟：德、奥匈帝国、意大利；三国协约：英、法、俄。三、战争危机表现：两大军事集团疯狂扩军备战。1、军事集团军费增长表年份；陆军军费；海军军费；1900年；7.45亿美元；3.9亿美元；1913；11.9亿美元；7.2亿美元；2、两国陆军人数增长表；年份；德国；法国；1870；31万；43万；1914；87万；80万；3、英两国

5、无畏舰数量变化表；年份；德国；英国；1905；0艘；1艘；1908；9艘；12艘；引导讨论：请同学们阅读课文最后一段小字，分析以上三表，讨论：“两大军事对抗集团形成后对世界局势产生的影响？”想一想，20世纪初战争危机日益严重的原因是什么？根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡必然使列强重新瓜分世界和争夺霸权的斗争加剧。直接原因：两大军事集团的形成、疯狂扩军备战、展开激烈争夺。四、小结19世纪末20世纪初欧洲帝国主义国家之间的矛盾，最终促使欧洲两大军事集团的形成。欧洲两大军事集团的疯狂扩军备战，最后导致了第一次世界大

6、战的爆发。