pep2教学计划

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1、2015学年第二学期冯珊瑚三年级下册英语教学计划Pep2教学计划一、学生情况分析通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。本我任教的是三（1），三（2），三（3），三（4）四个班级。人数分别是41,43,42,42人。其中三（1）班学生整体基础好，热爱表演。三（2）班中纪律有点改善，部分学生相对基础较好，这是好的一方面。三（3）班孩子比较积极，但

2、是发音有点困难。三（4)班学生比较胆小，但是基础还可以。但这两个班学生人数较多，相对来说，课堂效率的提高有一定的难度。三年级班中有部分民工子女，在英语学习习惯的培养上有一定难度。三年级班中有部分民工子女，本地学生和外地学生混合，在英语学习习惯的培养上有一定难度，特别是口音纠正问题上。二、教材分析本册教材的编写思路是：话题—功能—结构—任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个复习单元，每个单元分ABC三部分，AB部分要求掌握，B部分是A部

3、分的语言扩展，C部分是选学部分。A、B部分的Let’s learn/ Let’s talk是每个单元的重点。 本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。1．教材重点：1)能听、说、读、写英语字母2)培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。3)能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2.教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。三、教学目标1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。（包括日常活动、季节、生

4、日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读85个单词。  3、能听懂、会唱6首歌曲。 4、能理解6个幽默小故事。 5、能了解6项简单的语法知识。 四．教材重难点  1.重点： （1）四会句型、单词。 （2）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 （3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2015学年第二学期冯珊瑚三年级下册英语教学计划五

5、.教学措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 六.教学进度 周次时间 教  学  内  容 课时 备注12.15—2.21注册报到 22.22—2.28Unit1Welcomebacktoschool！     A  Let’s

6、talk/Let’splay  1                     Let’slearn/Let’schant1                    Let’ssing/Let’sfindout1 32.29—3.6                  B  Let’stalk/Let’splay1                      Let’slearn/Let’sdo1                     Starttoread/Readandcount1 43.7—3.13           

7、          作业1 Unite2Myfamily    A  Let’stalk/Drawandsay1                     Let’slearn/Let’sdo1 53.14—3.20                     Lettersandsounds/Writeandsay1                   B  Let’stalk/Let’splay1                     Let’slearn/Let’sdo163.21—3.27表演课汇总表演 3  73

8、.28—4.3                     Starttoread/Readandtick1                      作业1Unit3Atthezoo A  Let’stald/Let’splay1 84.4—4.10                     Let’slearn/Let’sdo1