八上三《说不尽的桥》教案

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1、学英语报社http://www.e-l-e.net.cn全新课标理念,优质课程资源人教社八上第三单元综合性学习说不尽的桥能力目标1.增强学生利用图书、网络等多种渠道收集、分析、整合资料的能力。2.进一步培养学生自主、合作、探究的学习意识。3.领略桥文化,提高学生的表达能力及写作能力。情感目标1.欣赏美的事物,关注美的事物,珍惜美的事物。2.由有形的桥联想到无形的心桥,启发学生用“爱心”来和别人沟通。教学理念本次课程改革有这样一个目标:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能

2、力。教师的角色也随之发生了一些变化。在许多综合性学习活动中,教师完全可以做一个组织者、整合者、引导者、启发者,让学生成为课堂主体。有时,教师甚至可以是一个聚精会神的听课的学生。基于以上理念,我设计了综合性学习“说不尽的桥”的教学方案。活动准备要提前2周做好准备工作:(一)分组分类引导发布活动信息并指导学生搜集有关桥的资料。本次活动的主题是“说不尽的桥”,先将学生分成几个兴趣小组:科学组、中外名桥介绍组、经济组、艺术作品组、文学组、“心桥”组等,让学生以组为单位,通过各种途径收集整理相应的资料,统一纸张大小,然后把资料汇编在一起,制成一本“书”,加上封面和目录

3、;利用组内收集的资料,合作制作一个相应的课件。(二)合作引导给一个小组一个共同的任务时,要明确每个人的项目角色,让每个人都承担一份责任,在活动中要互相支持,互相配合,并且要学会群体加工,电子邮箱传递。(三)重视多媒体的运用。这个综合活动,很适合运用多媒体。它可以大大增加课堂容量,增大信息密度,优化教学环境,使课堂变得更直观、更多彩。(四)师生合作,课前对材料进行整合。教师要把各小组的课件整合成一个有机的整体,以利于课堂展示。课堂交流展示教师引入:古往今来,桥是人类改造自然、创造历史的见证,又是人类创造的美丽多姿的艺术精品,是充满灵气神韵的建筑奇葩。5优课轩资

4、源网http://www.enteach.net未经授权,本站资源禁止用于任何商业目的第5页共5页学英语报社http://www.e-l-e.net.cn全新课标理念,优质课程资源大大小小的桥梁遍及世界的城乡各处,蕴藏着无穷的意蕴。从古到今,桥梁与人们的生活密切相关,它悠久的历史,奇巧的构思,总能引起观赏者的赞叹。今天,我们将从不同的角度,去认识千姿百态的桥,包括心中的桥。(一)小组之间互相交流欣赏纸质资料,即小组合作制作成的“书”。(这个环节是非常必要的,它让同学们都有活动展示的机会,都有一种成就感,而且可以形成知识的交叉吸收。可以用时15分钟左右)(二)

5、小组课件展示1.科学组(第一小组代表发言)(1)桥梁常用的建材介绍(2)桥梁的分类介绍(3)依据图片说出桥的名字2.中外名桥介绍组(第二小组代表发言)小组代表利用课件和本组收集的资料进行解说:(1)南京长江大桥:这是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥。大桥底面积比一个篮球场还大。正桥的桥孔跨度达160米,桥下可行万吨巨轮。上层公路可容4辆大型汽车并行,两侧各有人行道;下层铁路桥铺有双轨,两列火车可同时对开。(2)赵州桥:桥梁之最——世界上最古老的敞肩石拱桥是河北赵县的赵州桥(3)宝带桥:始建于公元816年—819年,是现存最早的、桥洞最多的联拱石

6、桥。几百米长的桥体横卧于澹台湖口,似长虹卧波,如宝带浮水,极为壮观。宝带桥历来有“串月”的奇观。每逢中秋之夜,明月当空,53个桥孔出现53个月影,连接成串,妙趣横生。(4)五亭桥:瘦西湖在全国园林中独树一帜,五亭桥是瘦西湖的标志。该桥是清乾隆二十二年(1757)巡盐御史高恒所建,因建于莲花堤上,形状像一朵盛开的莲花,又名莲花桥。它仿北京北海的五龙亭和十七孔桥而建,“上建五亭、下列四翼”。建筑风格既有南方之秀,也有北方之雄。(5)枫桥:枫桥,在寒山寺北,距山门不过百步之遥,犹如一弯新月横跨在枫江之上。枫江,又称枫桥塘、枫里星河,南接胥江、越来溪,是苏州古城和太

7、湖的另一条北上水道。南宋范成大《吴郡志》曰“枫桥,在阊门外九里道傍,自古有名,南北客经由,末有不憩此桥而题咏者。”唐代诗人张继的《枫桥夜泊》就是其中脍炙人口的名篇。(6)断桥:断桥是白堤东头的第一桥,因孤山之路到此而断,故名断桥。断桥残雪还是著名的西湖十景之一。<<白蛇传>>中白素贞与许仙首次相会就在此“断桥”上。(7)浙江的钱塘江大桥:该桥在杭州市六和塔附近,横贯钱塘江南北,是连接沪杭甬、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始动工兴建,1937年9月26日建成。是我国著名桥梁专家茅以升主持设计建造的第一座铁路、公路两用双层大桥。(8)丹河特大石拱桥:现

8、在,世界最长的单拱石拱桥是晋焦高速公路上的丹河特大石

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