（冀教版）二年级语文下册 找骆驼

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1、找骆驼班级姓名　一、画去括号内使用不正确的字。　　（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）　二、多音字组词。　　三、按课文内容填表。　四、给下面一段对话加上合适的标点。　　老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛　　是的　　是不是左边驮着蜜右边驮着米　　不错　　是不是缺了一颗牙齿　　对极了您看见它往哪儿去了　　老人说那可不知道五、阅读答题。蒲公英蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上

2、，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。　　1．作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。　　2．运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。　六、词语接龙。　　英--英雄--雄伟--伟大--大方--方法--　　细--细心--心跳--　　果--　　参考答案：　　一、详、蜜、印、竟　　二、（略）　　三、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。　　四、：“？”“。”“，？”“。”“？”“！？”：“。”　　五、1．由下而上，由远及

3、近叶、花、果2.（略）　　六、（略）