1.小数的产生和意义

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1、小数的产生和意义人教版数学四年级（下）单击页面即可演示复习引入10个一是（），10个十是（），10个百是（）整数的计数单位有（），相邻两个计数单位之间的进率是（）把1米平均分成10份，每份是（　　）米，３份是（　　）米。把１米平均分成１００份，每份是（　　）米，３份是（　　）米。新课小结小数的产生：在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用()来表示。小数()米()()()()()()把１米平均分成份1010.11030.31070.7米米()米米()米100.01()米100100()()米()()米()米(

2、)()米()米把１米平均分成份110030.0360.06100把１米平均分成份1000()()米()米()()米()米()()米()米100010.001100060.0061000130.013小结小数的产生：分母是（10、100、1000、……）的分数可以用小数表示。。＝0.0131010101＝0.13＝0.37＝0.7一位小数1100＝0.013100＝0.036100＝0.06两位小数＝0.00611000＝0.00161000131000三位小数0.001。0.01。0.3里面有（）个0.07里面有（）个0.0

3、15里面有（）个3715填一填0.1。十分之一百分之一千分之一写作：0.10.010.001一位小数两位小数三位小数………………计数单位如果有1000个格子，请你按要求完成以下题目：1.把格子总数的0.1涂成红色。2.把格子总数的0.01涂成蓝色。3.把格子总数的0.001涂成黑色。4.观察涂了颜色的格子数，你发现小数的计数单位之间有什么关系？0.1=......100个0.01=10个0.001=1个0.10.010.001每相邻两个计数单位的进率是10。1010练习一位小数表示();两位小数表示();三位小数表示()。十

4、分之几百分之几千分之几填一填小数的计数单位有()()()…或()()()……0.10.010.001十分之一百分之一千分之一0.6表示:计数单位是:有()个这样的计数单位。十分之六十分之一6填一填0.9里面有()个十分之一。90.06里面有()个百分之一。60.013里面有()个千分之一。13填一填分数与小数互化＝（）＝（）＝（）＝（）0.9＝（）0.72＝（）0.0190.50.250.025看图写出分数和小数分数小数6100.6分数小数321000.32判断题对错小数是指比1小的数。错继续努力1米的是0.3米。对继续努力

5、小数是我国最早提出和使用的。早在公元三世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学难题时就提出了把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世杰提出的。在十三世纪中我国出现了低一格表示小数的记法，如把63.12写成┻

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10、。在西方，小数出现很晚。直到十六世纪，法国数学家克拉维斯首先用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。今天你有什么收获？