30一次成功的实验第二课时

《30一次成功的实验第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、东安县大江口中心小学高效课堂教案编号：科目语文主备人唐红霞班级课题30.一次成功的实验课时第二课时知识目标知识与技能：知道课文讲了一件什么事情。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。情感态度价值观：读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读读懂课文内容，受到与人合作、先人后己的教育难点提示通过动作和对话体会人物的思想感情教学准备多媒体导学过程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还知道了与人合作、先人后己。导入

2、复习生字词。读一读：铅锤  堵住   获得 成功  实验  教育家    瓶子绳子 代表  茶杯  危险  顺利  如实  不假思索激动 获得自主学习朗读课文。东安县大江口中心小学高效课堂教案编号：探究学习理解课文内容。1、说说课文叙述顺序：课文可以分为实验准备、实验经过、实验成功的原因三个部分。展示提升讨论：教育家做了一个怎样的实验？这个实验取得成功的原因是什么？让学生找出课文中相关的词句读一读。顺利——迅速的，没有任何阻碍的意思。不假思索——假，借；不经过思考，脱口而出。实验取得成功的原因是：

3、一是有序的安排，二是三个人的合作协调，三是有先人后已的品质。反馈测评写出下面词语的反义词危险——（      ）    成功——（      ）获得——（      ）    如实——（      ）长久——（      ）    狭窄——（      拓展延伸1、交流：读了课文给了你什么启示？当我们遇到危险时如何面对？2、有感情地朗读课文，进一步体会课文内容。小结：课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过很多次都没成功，而这次却获得了成功。实验说明了合作才能成功

4、，也赞扬了有危险先为别人着想的高尚品质。板书设计东安县大江口中心小学高效课堂教案编号：学生自我评价（教学反思）