09.11历史月考（进才）3

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1、学校班级姓名准考证号密封线内不要答题上海市进才中学2009学年第一学期月考3（时间120分钟，满分150分）高三历史加一试卷2009年11月命题杨国纬审题唐志源注意：请在答题卡和答题卷上作答，在试卷上答题无效！一．选择题（共60分，每小题2分。每题只有一个正确选项。）1．历史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。对现实的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”布洛赫在此强调的是A．鉴往知来     B．以古讽今       C．厚今薄古    

2、  D．贯通古今2．“历史”有时也指历史记载或历史撰述。历史记载是人们对当时或近期发生的事件及相关人物的言论、事迹的记录；历史撰述是人们在诸多历史记载的基础上，经过研究，并按照一定的体裁、体例的要求写成的历史著作。下列文献中，历史记载特征鲜明的是A．《全球通史》B．《论法的精神》C．《哥伦布航海日记》D．《经济学的故事》3．“国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权利，他们只能祈求上帝并开导国王，把他引到正确的道路上去。”鼓吹这一观点的君主应推崇A．等级君主制B．君主专制C．开明君主制D．君主立宪制4．16世纪初

3、，英国某商人要将货物从英国伦敦运抵印度孟买，以下哪条路线最为便捷A．伦敦--好望角--印度洋--孟买B．伦敦--苏伊士运河--印度洋--孟买C．伦敦--君士坦丁堡--巴格达--孟买D．伦敦--巴拿马运河--太平洋--孟买5．文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是A．崇尚理性和科学的结合B．批判罗马天主教的愚昧统治C．坚持国家权力高于教会D．设计了未来理想的社会制度6．17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”在这里，“抢了先机”主要是指A．成为欧亚贸易中心B．确立了君主立

4、宪制C．大规模进行圈地运动D．率先开展工业革命7．右图是1779年发表的一幅漫画，被掀翻者寓指A．波旁王朝统治B．英国殖民统治C．克伦威尔统治D．罗马教皇统治8．18世纪末，法国当局把一部丛书和参与编撰的学者称之为“魔鬼的新巴比伦塔”和“异教徒以及神和国王与教会敌人的大集合”。这部丛书的主编是A．马基雅弗利B．霍布斯C．孟德斯鸠D．狄德罗139．下列发生在法国大革命中的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是①制宪会议颁布《人权宣言》②巴黎人民起义攻占巴士底狱③拿破仑发动政变上台执政④《法国民法典》颁布A．①②③④B．②①③④C．①③④②D

5、．③④①②10．1801年，美国总统麦迪逊在一封信中写道：“我们再也不能说这个世界上没有新东西了。……我们共和国幅员辽阔这一点是新的。”“它提供了新的证据，表明孟德斯鸠认为共和国只能在一小片领土上生存的理论是错误的。”麦迪逊所谓“新东西”是指A．疆域辽阔、人口众多B．民族形成、赢得独立C．邦联国家、地方自治D．联邦体制、三权分立11．17-18世纪，欧美的主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命。各国资产阶级革命过程中普遍具有的本质特征是A．推翻封建君主专制制度B．彻底解决土地问题C．向民主化法治化国家过渡D．建立民主共和政体12．启蒙思

6、想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度初步建立后被真正实践的学说有①三权分立学说②君主立宪学说③自由平等学说④人民主权学说A．①③④B．①②③C．①②D．③④13．美国历史学家斯塔夫理阿诺斯的《全球通史》在谈到英国工业革命时写道：“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。天才无疑起了一定的作用，然而，更重要的是18世纪后期起作用的种种有利力量的结合。”这里的“种种有利力量”包括①君主立宪政体确立②圈地运动发展③现代工厂制度建立④海外市场扩大A．①②④B．②③④

7、C．①③④D．①②③④14．1819年，在一位英国人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷……。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的贡献是A．研制成了发电机B．发明了内燃机C．发明水利织布机D．改良了蒸汽机15．19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械。有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特A．钟表工业非常发达   B．工厂纪律严格C．工

8、人消费水平较高   D．贫富差距缩小16．有历史学家发出感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢?是地中海太宽阔了吗?果真如此，那么为什么又能横渡大西洋而在北美生根开花?”