（2017年春季版）《打扮春姑娘》教学设计

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1、《打扮春姑娘》教学设计教学目标1、了解春天是播种的季节，能用小实验的方法观察发现植物生长的的基本条件，懂的关爱生命。2、学习种植的基本方法，能使用简单的工具进行种植和养殖劳动，乐于和同学合作。3、知道植树节，了解植物与人类的关系，能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。教学重点1、了解春天是播种的季节，观察发现植物生长的的基本条件。2、知道植树节，了解植物与人类的关系，能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。教学难点学习种植的基本方法，能使用简单的工具进行种植和养殖劳动。教学方法观察，操作教学准备情境图、小实验（花盆、种子）教学课时二课时第一课时教学过程一、创设情境，激发情感。1、出

2、示春天的美景图，激发热爱春天的情感。小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？2、和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》。二、活动一，个性创造，展示美丽。1、春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的？你有什么好办法把她打扮得更加漂亮呢？2、丰富想象，动笔打扮春姑娘。把自己心中最漂亮的春姑娘画下来，介绍给其他小朋友。3、展示“春姑娘”。学生通过自己的语言尝试介绍。4、教师小结：春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变得更加美丽了。不如我们就把春姑娘留在教室里吧！5、动动手，打扮教室里的春

3、姑娘：把美丽的图画贴在墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。三、活动二，学会动手，播种春天。1、布置活动内容：今天，我们就来播种春天，拿出秋天收集的种子种在花盆里。（在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。）2、讨论我的发现，了解植物生长需要的条件。四、总结。这节课你还有什么发现？谈谈你的收获。第二课时教学过程一、复习导入。上节课我们把收集的种子种在花盆里，谁说说植物生长需要什么条件？二、学习了解每年的3月12日是我国的植树节。三、活动一1、实践操作：教师带领学生在教室前的空地上种下一棵“班级树”。（1）种

4、下班级树，培土，浇水。（2）活动延伸：观察“班级树”的变化。做“班级树”成长记录。日期我为“班级树”做了什么“班级树”有变化了3、读一读，学习儿歌《植树》春天里，种种树，多有意思，让我们一起来念念儿歌。四、活动二春姑娘一来到，大自然就变得更加热闹了。有很多很多的小动物都在春姑娘的召唤下出来了，你们看，谁来了？1、观察情境图认识小动物的活动。2、讨论：我们这里有什么动物，写一写。五、欣赏美景，升华情感。1、欣赏春景，画面展示。　　2、学生在欢快的音乐声中走出教室，手拉手与小伙伴一起到校园里找春天。六、课堂小结。