22　地图上的发现

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1、22　地图上的发现课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼写小关卡。根据拼音，在括号中写出汉字或词语。1.海底蕴藏着丰富的méi(　　)、铁、石油及稀有金属等矿藏。2.相传，jù(　　)是古代鲁班发明的。3.一群狩猎者追赶一群羚羊，把它们逼到了xuányá(　　　)边。4.你要选对最shìhé(　　　)自己的舞台，走出自己的路，然后尽情地发挥独特的才华与能力。二、语音调配室。选择恰当的拼音，填入括号里。[chà　chāi　cī]　　　出差(　　)　　参差(　　)不齐　　差(　　)不多

2、[piāo　piǎo　piào]漂(　　)亮漂(　　)移漂(　　)白三、词语游艺厅。1.选词填空。继续陆续（1）早晨，同学们都（）来到了学校。（2）科学家们（）寻找动植物化石的秘密。发现发明（3）新的（），使得大陆漂移说获得了新生。（4）现在，科学家有许多新的（），为人类的生活作出了贡献。2.写出下列词语的近义词。生存（）湿热（）痕迹（）分裂（）四、句子训练场。1.读句子，用加点的词语造句。两亿年前，这块大陆分裂了，碎石逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲……_______________

3、___________________________________________________2.按要求，写句子。（1）人们永远不会忘记魏格纳的观察和发现。（改反问句，意思不变）（2）科学工作者。（把句子填完整）五、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。1910年的一天，德国气象学家魏格纳正在家里养病。他漫不经心地看着墙上的世界地图。突然，他发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓，跟非洲西海岸线很吻合。经过仔细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，（）像锯齿一样参差不齐，（）恰好可以拼接在一起。魏格

4、纳展开了进一步研究。1912年，他提出了“大陆漂移说”。大陆漂移说认为，两亿多年前，地球上的大陆原是一整块。后来，这块古老的大陆裂开了，开始漂移，逐渐形成了今天地球上各大洲的分布。1.在括号内填上合适的关联词。2.从文中找出与下列意思相同的成语。（1）形容很随意，不用心。（）（2）切合得很好。（）3.魏格纳发现了什么现象？用“”画出。4.后来，魏格纳得出了怎样的结论？用“”画出。5.你觉得魏格纳是个怎样的人？课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、信息袋袋库。搜集有关魏格纳的资料，制作人物卡片。二、快乐阅读吧

5、。阅读短文，回答问题。________①伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年qínyúsīkǎodexíɡuàn(　　　　)。他晚年住在美国普林劳斯顿一处简陋的木板房里。línjū(　　　)有个十二岁的小女孩，放学后，时常来看望这位báifàcānɡcānɡ(　　　　　　)的科学家。爱因斯坦也喜欢检查她的功课和作业。②有一次，孩子拉着他的手亲切地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦héǎi(　　　　)地说：“孩子，要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩子稍加启发地说：“

6、我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”③原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考问题的孩子，他在14岁时，就能够自学几何微积分，在自学中一旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教：“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来，他成为了一位伟大的科学家。1.给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。2.根据拼音，在括号里写出词语。3.用“‖”把本文分成两段。4.“给我指个方向吧！”的意思是：_______________

7、____________________。5.为什么爱因斯坦会成为一位伟大的科学家？___________________________________________________________________6.读了这篇文章，你受到了哪些启发？___________________________________________________________________自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！一、古诗大观园。读一读，填一填。1.莫愁前路无_______，天下谁人不___

8、____。2.粉骨碎身浑不怕，____________________。3.两岸_______相对出，孤帆一片_______来。二、名言荟萃室。读一读爱因斯坦的名言，再把最后一句名言“破解”出来。◎在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。◎我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。◎想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识