《外交事业的发展》教案06

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1、教学课题第16课外交事业的发展课型新授本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期：月日教学目标：1、通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。2、在学习本课过程中，教师始终应把握住外交发展变化的根本原因这条主线，让学生明白外交情况改变的原因就在于：综合国力的增强和国际地位的提高，从而让学生感受中华民族自强不息的民族精神。教学重点、难点：重点：中美关系正常化；中国承办亚太经合组织会议。难点：中美关系在70年代出现转机的原

2、因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析教学过程：教师活动学生活动设计意图复习上节课的内容，进行默写默写检查学生的背诵情况。一、20世纪70年代中国外交成就投影展示三张图片：图片一(p81页)：毛泽东会见再度访华的尼克松图片二(p82页)：五星红旗在联合国大厦前飘扬图片三(p82页)：1972年，毛泽东会见日本首相田角荣【自主探究】学生结合图片浏览第一目和第二目内容，归纳出20世纪70年代，中国外交的三件大事(一)中美关系正常化【温故】回顾旧识，了解背景：20世纪70年代以前，中美关系处于怎样

3、的状态，请举例说明。投影展示图片：图片一：建国初期美国对华军事包围示意图学生思考回答问题掌握所学知识内容图片二：中国人民志愿军跨过鸭绿江【知新】1、情景模拟，分析原因：投影展示资料：材料一：20世纪60、70年代美苏争霸中出现苏攻美守的局面，迫使美国不得不谋求对华关系的改善，联合中国对付苏联。材料二：“如果没有(中国)这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”——美国总统尼克松材料三：中苏关系发生急剧变化。1969年3月，苏军入侵中国珍宝岛，中苏两国军队发生激烈交火，珍宝岛之战将恶化的中苏关系降到冰点。中苏

4、边境陈兵百万，大规模军事冲突一触即发。材料四：截止到1965年6月，美国对台军事援助总价值为23.8亿美元。学生分成两组，一组代表美国，一组代表中国，a根据材料，分别找出20世纪60、70年代中美两国的外交困境是什么？b如果你处于中美双方领导人的位置，你将给出怎样的解决方案，来摆脱外交困境？教师总结：所以，随着中国国际地位的提高、国际形势的变化，到20世纪70年代初，中美两国提出了怎样的共同要求？2、完成表格，了解过程观看视频《中美关系正常化》结合书本内容，完成中美关系正常化的大事年表(要求学生上台填表格)教师强调:乒乓外交只是民间交往，

5、基辛格秘密访华为美国总统访华探路。到1972年2月，美国总统尼克松访华，在上海签署了《中美联合公报》，中美关系才真正正常化。3、动动脑筋，谈谈看法：(p81页)从杜勒斯拒绝与周恩来握手，到尼克松主动与周恩来握手，这仅仅是礼貌问题吗？教师总结：这不仅仅是礼貌问题，这与当时复杂微妙的国际关系、中美两国各自的战略考虑密切相关，政治制度的差异让我们疏远，共同的国家利益使我们走近，所以决定国家关系亲疏冷热的根本原因是国家利益，这也是一个国家外交政策的根本点。4、读读史料，找出核心投影展示材料：材料一：美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有

6、一个中国，台湾是中国的一部分。---《中美联合公报》材料二：(p81页)美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分---《中美建交公报》找出中美关系的核心问题过渡：解决了台湾问题，中美关系就能向着健康的方向发展，那我们现在有没有解决台湾问题呢？中美关系的现状是怎样的呢？【以史论今】根据材料，分析现状投影展示材料：材料一：美国电脑中的许多元件以及我们身穿的服装，都是从中国进口的，我们向中国出口你们工业需要的机器。……随着需求趋于平衡，繁荣的范围将进一步扩大。---2009年奥巴马在上海的演讲材料二：2001年1月人民

7、网消息：美国宣布新一轮对台军售，包括60架黑鹰直升机，爱国者三型导弹系统，2艘猎雷舰，鱼叉反舰导弹，总额高达63.92亿元。说说中美关系现状教师总结：中国、美国是世界上两个大国，随着经济全球化的发展，两国应加强合作，发展友好关系，无论对中美还是世界和平、稳定与发展都有重要意义。过渡：70年代的中美关系实现了正常化。同样在70年代，中国的外交还发生了一件大事。(投影展示照片《乔的笑》)这张照片是美国普利策新闻奖的获奖照片，照片中的主角是中国外交部副部长乔冠华，他的笑容被西方媒体形容为震碎了议会大厦的玻璃，为什么原本含蓄的中国人会在联合国大会

8、这样一个严肃的场合开怀大笑？投影展示照片：乔的笑(二)中国恢复在联合国的合法席位1、观看视屏，了解内容：投影展示视频：《中国恢复在联合国的合法席位》根据视屏，结合课本81到82页内容，回答问题