2.2气压带和风带1导学案

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1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家www.ks5u.com高一导学案学科:地理编号:1-2-2(1)编写人审核人:使用时间:班级姓名:小组序号:组长评价:教师评价课题:气压带和风带(第一课时)【学习目标】1、能记住气压带和风带的分布;能说出单圈环流和三圈环流的形成过程。2、会运用大气的水平运动理论,解决六个风带的风向形成3、体验气压带和风带对气候的影响【学习重点与难点】1、单圈环流和三圈环流的形成过程。2、气压带和风带的季节移动。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲,通读教材XXX页内容,阅读XXX资料XXX页内容,对概念

2、、关键词、XXX等进行梳理,作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理,在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点,在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。预习案【问题导学】1、大气环流的概念2、单圈环流的形成3、三圈环流的形成4、气压带和风带的季节移动规律【知识梳理】一、大气环流的概念:大气环流是指,其形成原因是,大气环流的意义。二、单圈环流的形成(1)假设条件:。(2)形成原因:,受力情况:。(3)形成过程:分别在平面图和侧视图上画出单圈环流的形成过程90°S0°90°N三、三圈环流的形成(1)假设条件:。-

3、6-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家(2)形成原因:,受力情况:。(3)形成过程:①赤道高空向北分流的空气在_________的影响下,最终的运动方向是在N附近高空偏转为风。②赤道高空的空气不断北流,在30°N附近高空堆积,导致北纬30°N附近高空的空气在垂直方向上,从而使近地面形成___高气压。(注:动力原因形成的高压。)③30°N附近的近地面空气将向和向分流。向分流的气流发生偏转后形成了信风。通过上述分析,赤道(0°)和30°N之间形成了一个低纬环流。④自30°N附近的近地面北流的空气和自北极地区南流的空气

4、相比较,热力性质如何?在60°N附近(副极地)相遇后它们的运动状况有何不同?因此在60°N附近近地面形成____低气压。(注:动力原因形成的低压。)⑤在地转偏向力影响下,30°N和60°N之间形成风;在90°N和60°N之间形成极地风。⑥在副极地上升到高空的空气将分别向(北、南)和向(北、南)分流。通过上述分析,30°N和60°N之间、90°N和60°N之间分别形成了中纬环流和高纬环流。综上所述,在北半球形成了“三圈环流”,南半球同样也有。⑦引起上述“三圈环流” 的因素是:_____和__。⑧分别在平面图和侧视图上画出三圈环流的形成过程,并填出七个气压带和六个风带小结

5、:①凡高压均盛行____气流,低压盛行____气流。②不同的气压带和风带对天气和气候的影响不同,低压气流上升,水蒸气易冷却凝结,形成降水;高压气流下沉,水汽不易凝结,天气晴朗。③风从较高纬度吹向较低纬度一般水汽不易凝结,难于降水;反之易降水。四、气压带和风带的季节移动规律(1)假设条件:。(2)形成过程与结论:由于太阳直射点随季节变化而南北移动,气压带和风带在一年内也做周期性的______移动。就北半球来说,大致夏季移,冬季移。【预习自测】1.关于大气环流的叙述正确的是A.赤道和极地间的闭合环流是实际存在的B.季风环流也是大气环流的一个组成部分C.各环流的位置是常年不

6、动的-6-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家D.大气环流又分为低纬环流和高纬环流两部分2.副热带高气压带的形成原因是A.温度比赤道附近地区低,冷空气收缩下沉形成B.温度比赤道地区高,空气受热膨胀上升形成C.赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进,在30°附近上空堆积,产生下沉气流形成D.从高纬度来的冷空气在30°附近上空堆积.产生下沉气流形成3.在地球上气压带和风带的分布图中,有两支冷暖性质不同气流相遇的地带,它出现在A.赤道附近B.南北纬30°附近C.南北纬60°附近D.极地附近4.关于中纬西风带的叙述,正确的

7、是①北半球为西南风②南半球为西南风③在中纬西风影响下降水较少④中纬西风由副热带高气压带流向副极地低气压带A.①③B.②④C.①④D.②③5.下列哪个气压带控制下的天气通常是多雨的A.赤道低压带B.极地高气压带C.极地东风带D.信风带6.地球上气压带、风带随太阳直射点的移动而移动,其规律是①夏季北移②冬季南移③夏季向高纬度方向移动④冬季向低纬度方向移动A.①②B.③④C.①③D.②④我的疑惑:我的收获:探究案一、合作探究探究1:三圈环流的形成(1)假设地球不自转;阳光直射赤道;地表均匀,大气的全球运动会如何?(2)赤道低压带与副极地低压带的形成有何不同

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